tag:blogger.com,1999:blog-13070136434386555692024-03-13T17:52:05.253+01:00ZIENTZIABERRIHezkuntz baliabideak eta berriak BHko zientzia eremuan / Recursos y novedades educativas en el ámbito científicoPilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/09580473285970255716noreply@blogger.comBlogger773125tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-91609696308552459252022-08-03T16:22:00.001+02:002022-10-05T17:06:19.500+02:00Zientziaberri ixten da<p style="text-align: left;">Denbora pasatzen da eta nirea ere bai. Erretiroa hartu dut eta hemendik aurrera web-helbide hauetan aurkituko nauzue:</p><p style="text-align: left;"><span style="background-color: white; color: #536471; font-family: TwitterChirp, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: xx-large; text-align: center; white-space: nowrap;">Twitter: </span><span style="background-color: white; color: #536471; font-family: TwitterChirp, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: xx-large; text-align: center; white-space: nowrap;">@PilarEtxebarria</span></p><p style="text-align: left;"><span style="background-color: white; color: #536471; font-family: TwitterChirp, -apple-system, BlinkMacSystemFont, "Segoe UI", Roboto, Helvetica, Arial, sans-serif; font-size: xx-large; text-align: center; white-space: nowrap;">Nire Sites: <a href="https://sites.google.com/view/pilaretxebarria" target="_blank">Pilar Etxebarria</a></span></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEirOn7g6wpJZDjYy0IiEzOHNrvC39pdjThpYwZREajPbtNgaRYZeA7pMwKX4OUsklbKdKpJCHPZzk4VoTfioI0Bn_j9FWI3ae-dlb5pEjjdX9ulc5fzbFcOPzJgXa-EIEq2B58hy9fUXazPX2AKDoMIUmCJHHSFBAQm2y9tmotXbWVkyoGMxsuUfn99uQ" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="160" data-original-width="160" height="105" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEirOn7g6wpJZDjYy0IiEzOHNrvC39pdjThpYwZREajPbtNgaRYZeA7pMwKX4OUsklbKdKpJCHPZzk4VoTfioI0Bn_j9FWI3ae-dlb5pEjjdX9ulc5fzbFcOPzJgXa-EIEq2B58hy9fUXazPX2AKDoMIUmCJHHSFBAQm2y9tmotXbWVkyoGMxsuUfn99uQ=w105-h105" width="105" /></a><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh2AKFGy34svf9icxqZBM_fS_TTClxp0eznfRkWz-703mHiNQT1uw3EqFY1JwCGsYqwGZtUrWmWcGCnH0-hyvCQoyc6zDMMr0vZ3rkMpgQOmivcqt59f-AO9PslLd_owxlckNtEHDfUCdUSpcmR_YT3oy_Nhbz_usQrSrb3VJUKKUmMxX8ZVlpOCcrGvg" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img alt="" data-original-height="225" data-original-width="225" height="123" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh2AKFGy34svf9icxqZBM_fS_TTClxp0eznfRkWz-703mHiNQT1uw3EqFY1JwCGsYqwGZtUrWmWcGCnH0-hyvCQoyc6zDMMr0vZ3rkMpgQOmivcqt59f-AO9PslLd_owxlckNtEHDfUCdUSpcmR_YT3oy_Nhbz_usQrSrb3VJUKKUmMxX8ZVlpOCcrGvg=w123-h123" width="123" /></a></div></div><p></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-81013862373045796052022-01-19T18:13:00.009+01:002022-01-19T18:16:11.817+01:00Emakume zientzialarien eguna 2022<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjkpMmvCjiXqyjmlqAqrZ5It1yveBg0Rh-MGH30wwzyrYD2n-Urrn662tl55C-YIKBSWAr7fT-50VmQAAsVpRpAHK737JNz25oVIXd9G-1ORIC9yREsCiW5rnyp2ssLkhGkb5QuOlWFOxIyWg3YwZYWKBKAEtDIGdQizkjaNYZSOpXQWgXfwnwLbarbqA=s938" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="375" data-original-width="938" height="256" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEjkpMmvCjiXqyjmlqAqrZ5It1yveBg0Rh-MGH30wwzyrYD2n-Urrn662tl55C-YIKBSWAr7fT-50VmQAAsVpRpAHK737JNz25oVIXd9G-1ORIC9yREsCiW5rnyp2ssLkhGkb5QuOlWFOxIyWg3YwZYWKBKAEtDIGdQizkjaNYZSOpXQWgXfwnwLbarbqA=w640-h256" width="640" /></a></div><div style="text-align: center;">Jatorria:<a href="https://es.unesco.org/commemorations/womenandgirlinscienceday" target="_blank"> UNESCO</a></div><p style="text-align: justify;">Urtarrila bukatzear dago eta datorren <a href="https://11defebrero.org/" target="_blank">otsailaren 11an</a> berriro datorkigu "Emakume eta neska zientzilarien nazioarteko eguna". Unibertsitatek, Ekarteak eta beste entitate batzuk mugitzen ari dira ekintza ugari anlolatzen. Nik nire aportazio xumea egin nahi dut hurrengo diapositiben bidez, non sentzibilizazioa egiteko baliabidea batzuk azaltzen ditudan.</p><p style="text-align: center;"><br /></p>
<iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="569" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQUsqI6fSkc0a55KhJVstn15kNQLIirZ5tQx26UcnkB2yU7SFXjTIc0g42Qk0ZctCm6bjhbpAvFZn0W/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="960"></iframe>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-50349520650799914442022-01-19T17:45:00.000+01:002022-01-19T17:45:55.705+01:00Hablamos de nuestros REA-s: Webinar<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgYTu1HKjmZ0UU8CpvFB1dTfkSi2iWexkwQDVzufrMh2ioKf0BYwuClvtb_MBJCc-w-CcnBhqSUzPqrMdayzN7zjh3MLs8Y6jUAvtTxPH2zukVpJUr9igqLyUXONYRRvY8TNWh3NfZzXBQqP4jPSrHOP4LWBYvPBEO7WnQIZsRbyd8Ik7xMQKH6QHNWbg=s4032" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="2268" data-original-width="4032" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEgYTu1HKjmZ0UU8CpvFB1dTfkSi2iWexkwQDVzufrMh2ioKf0BYwuClvtb_MBJCc-w-CcnBhqSUzPqrMdayzN7zjh3MLs8Y6jUAvtTxPH2zukVpJUr9igqLyUXONYRRvY8TNWh3NfZzXBQqP4jPSrHOP4LWBYvPBEO7WnQIZsRbyd8Ik7xMQKH6QHNWbg=w640-h360" width="640" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Bueno, pues después de haber realizado la <a href="https://zientziaberri.blogspot.com/2021/12/edia-proiektua-eta-fisika-kimikarako.html" target="_blank">presentación en euskera</a>, el <a href="https://cedec.intef.es/" target="_blank">Cedec-Intef</a> ha iniciado una serie de Webinars para difundir todos los recursos del <a href="https://cedec.intef.es/proyecto-edia/" target="_blank">proyecto EDIA</a> y a nosotras nos ha tocado ser las primeras en romper el hielo. Esta sesión, de una hora de duración, ha quedado grabada en Youtube, En ella hablamos sobre dónde encontrar los recursos que ya hemos terminado para Física y Química de 2º de ESO (además de mencionar los 4 proyectos que ya hicimos hace unos años para 3º), qué bases metodológicas han sido las utilizadas, nuestra opinión sobre las ventajas que aporta al profesorado y al alumnado y la <a href="https://cedec.intef.es/experiencia/adaptacion-del-rea-investigando-la-actividad-cientifica-en-el-ies-enric-soler-i-godes-de-benifayo/" target="_blank">experiencia de aula</a> de la profesora Aurora Marco, que los ha empleado y los ha enriquecido.</p><p style="text-align: justify;">Nos ha encantado observar que ha tenido bastantes visualizaciones, ahora lo importante es que os animéis a llevarlos a clase, ya que son propuestas didácticas muy flexibles que podéis introducir en vuestra programación habitual. Con el parón que ha supuesto la pandemia, comenzamos ahora una nueva etapa con mucha ilusión para 1º de ESO...ya estamos en ello.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="413" src="https://www.youtube.com/embed/ZiJLOlhIhGE" width="497" youtube-src-id="ZiJLOlhIhGE"></iframe></div><br /><p style="text-align: justify;"><br /></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-74161311440048160362022-01-19T17:24:00.008+01:002022-01-19T17:24:58.185+01:00HBIak pdf-an <div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh4EmLj607Vf0tBznZqCNU-8Vw_jNp_HZEPBzJTjQu5UK56c4O0C53e5fG7kNLlO6HnxlJdtwMsDmBYXd1ysUOaXBYlm7E_h8eCbs7aO1l0TK7L9i8T9MpYRfh4RrN4jpmU4tsqrAcVAoKnOeHHQlzbkk46HmQA0ht10pmc1WokRqnmUCF3Oz3irLm2Xg=s1827" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="795" data-original-width="1827" height="278" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEh4EmLj607Vf0tBznZqCNU-8Vw_jNp_HZEPBzJTjQu5UK56c4O0C53e5fG7kNLlO6HnxlJdtwMsDmBYXd1ysUOaXBYlm7E_h8eCbs7aO1l0TK7L9i8T9MpYRfh4RrN4jpmU4tsqrAcVAoKnOeHHQlzbkk46HmQA0ht10pmc1WokRqnmUCF3Oz3irLm2Xg=w640-h278" width="640" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Pasa den abenduan, gure Fisika eta Kimikari buruzko HBIak saio telematikoaren bidez <a href="https://zientziaberri.blogspot.com/2021/12/edia-proiektua-eta-fisika-kimikarako.html" target="_blank">aurkeztu</a> genituen. Handik aurrera, irakasle batzuek ea "paperez" eskuratzea posible den galdetu didate. Bai, HBI baliabide guztiak deskargagarriak dira, guztietan "Fitxa teknikoa eta deskarga" atalean, gure ordenagailura jaisteko auekera dugu, baina, hori bai, beti berriro irekitzeko <a href="https://exelearning.net/eu/" target="_blank">eXeLearning</a> programa instalatuta izan behar dugula kontutan hartuz. Ba, baliabidea irekitzean, beste formato batzuetara pasatu ahal ditugu, haien artean "inprimitu" aukera klikatuz, pdf formatoa. Era honetan paperez erabil ditzakegu. </p><p style="text-align: justify;">Guzti hau errazteko, nire web-orrian pdf fortamu honenpean dituzue guztiak "<a href="https://sites.google.com/view/pilaretxebarria/deskargagunea?authuser=0" target="_blank">Deskargagunea</a>" atalean. </p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-58497527240514524112021-12-18T10:43:00.015+01:002021-12-18T10:51:25.858+01:00EDIA proiektua eta Fisika-Kimikarako HBIak<p style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;"><br /></span></p><p style="text-align: justify;"><span lang="EU" style="font-family: "inherit", serif; font-size: 13.5pt;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span lang="EU" style="font-family: "inherit", serif; font-size: 13.5pt;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiyoLeHOGx0BKGL42ZuH9HuWPEAlGyQPLWSmriK2CQNL-7ndu9MW0IQPpP5VGwHkIqetLD6bc8NVAchRiQk-oZUzNtX6qv4bDgyEur2HzPJIwd8N9_XQkpvSyemcTPdIE4B-sUJO0HqtddXlBWq0WZD0rp5-jlyF9g59g9Y2a4BDaNPUm6WnB2i1EY7Gw=s1861" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1065" data-original-width="1861" height="366" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/a/AVvXsEiyoLeHOGx0BKGL42ZuH9HuWPEAlGyQPLWSmriK2CQNL-7ndu9MW0IQPpP5VGwHkIqetLD6bc8NVAchRiQk-oZUzNtX6qv4bDgyEur2HzPJIwd8N9_XQkpvSyemcTPdIE4B-sUJO0HqtddXlBWq0WZD0rp5-jlyF9g59g9Y2a4BDaNPUm6WnB2i1EY7Gw=w640-h366" width="640" /></a></span></div><div style="text-align: justify;">Pasa den azaroan <a href="https://www.blogger.com/#">EDIA</a> proiekturako egin genuen <a href="https://www.blogger.com/#">"Ikertzen" bilduma osotu</a> zen. DBHko 2. mailako FK arloaren kurrikuluma garatuta dago Hizkuntz Baliabide Irekien bidez. Kurtso osoan erabiltzeko erronka didaktikoen eta ikas-egoeren bilduma, ikerketa moduan planteaturik.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Blog honetan honi buruzko erreferentzia ematen joan naizen arren, material hauek, ea ikasgelan erabiltzen diren zalantzarekin geratu zaigu. Badakigu, EDIA proiektuaren webean <a href="https://www.blogger.com/#">argitaratu</a> zelako, <a href="https://www.blogger.com/#">IES Enric Soler i Godesen</a> (Benifayó) "<a href="https://www.blogger.com/#">jarduera zientifikoa</a>" baliabidearen moldaketa egin zutela, ikerketa batzuk gaineratzen, beraz, irakasle guztientzako materiala aberasten.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">EDIA proiektuaren helburuetariko bat irakasleen sareak lortzea da. HBirekiek baimentzen dute bere erabilera zuzena, baita deskarga eta moldaketa ere. Era honetan, irakasle batek bere ikasgelan erabiltzen badu, esperientzia praktikoa izateaz gain, baliabidea aberasteko aukera du, beste ideiak edo iradokizunak ematen edo ataza berriak asmatzen. Eta, noski, azken pausoa, beste irakasleekin partekatzea izango lirateke.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div> <div style="text-align: justify;">Tamalez, orain arte ez dugu euskarazko materialei buruzko erabilpenaren berririk izan, beraz bururatu zaigu, <a href="https://www.blogger.com/#">Berritzegune Nagus</a>ien bidez, materialen aurkezpena- hedapena egitea, modu telematikoan. Pasa den ostegunean burutu genuen eta, hau sorpresa! 75 irakasleek izena eman zuten eta ebaluazio ona jaso dugu. Horrek esan nahi du, behintzat, interesa dagoela, ez da? Oso posik gaude eta, orain, zuen feed-backa jasotzea gustatuko litzaiguke, zuen ideiak, moldaketak, hausnarketak, iradokizunak, ebaluazioa...den dena ongietorria izango da.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;">Erabilitako diapositibak partekatzen ditut. Aurkezpenean, proiektuaren eta baliabideen informazio osoa duzue, baita eskuratzeko moduak ere.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div style="text-align: justify;"><br /></div><iframe allowfullscreen="true" frameborder="0" height="569" mozallowfullscreen="true" src="https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTLR_vz9kPoPjVH5zKjiWvQXc4UDux8VTLipZv2M2LjrQsIZLKJ6nh_SEFwl32JtLzMiVr-E3kI9GjO/embed?start=false&loop=false&delayms=3000" webkitallowfullscreen="true" width="960"></iframe>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-44082927824877137062021-11-11T16:03:00.004+01:002021-11-11T16:03:42.969+01:00Energia ikertzen, azken "ikertzen" bildumako HBI-a<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-hkJc21lnNNQ/YY0wWma3daI/AAAAAAAAJkY/P6gDt4EjmsoQhB9lIVBD0Fv5ZzM-8WtGgCLcBGAsYHQ/s1027/energia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="747" data-original-width="1027" height="466" src="https://1.bp.blogspot.com/-hkJc21lnNNQ/YY0wWma3daI/AAAAAAAAJkY/P6gDt4EjmsoQhB9lIVBD0Fv5ZzM-8WtGgCLcBGAsYHQ/w640-h466/energia.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><p><span style="text-align: justify;">Orain direla hiru urte, Berritzegunetako kide batzuek, </span><a href="https://cedec.intef.es/proyecto-edia/" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #0066cc; font-family: Georgia, "Bitstream Charter", serif; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;">EDIA</a><span style="text-align: justify;"> proiektuaren barruan kokatzen den lan bat hasi genuen, ilusio handiz. DBHko 2. mailako FK arloaren kurrikuluma oinarria harturik, eta Hizkuntz Baliabide Irekiez baliatuz, kurtso osoko materialak ekoitzea izan zen helburu nagusia. Baina gure asmoa ez zen beste testu liburu bat garatzea, ezta lan-proiektu erraldoia ere, irakasleengan konfiantza daukagu, zuek oso ondo ezagutzen duzue nola jokatu ikasgelan; irakasleei, kurrikulum osoa biltzen duten ikas-egoeren bilduma, erronka moduan planteatuta, eskeintzea baizik. Eta buruan, hau bezain inportantea den beste helburu bat ere geneukan, baliabideak euskaraz izatea. Era honetan jaio zen "ikertzen" proiektua. </span></p><p style="text-align: justify;">Hiru urte pasa barru, pandemiaren eten batekin, bilduma bukatzea lortu dugu. Sarrera honetan, azken ekoizpenaren aurkezpena egin nahi dizuet: <a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/energia_ikertzen/index.html" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; color: #0066cc; font-family: Georgia, "Bitstream Charter", serif; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Energia ikertzen</a>. </p><p style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, "Bitstream Charter", serif; font-size: 16px; margin: 0px 0px 24px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium;">Zazpigarren HBI-REAk besteek duten antolakuntza jarraitzen du. Erronka didaktikoak planteatzen dira, proposamen eta jarduera desberdinetan jolasten: ikerketak, simulazio digitalak, irakurmen zientifikoak, PISA-gaiak... Guztira 11 proposamen, 23 saio, zuek, irakasleek, aukeratzeko eta zuen ikasgelara moldatzeko. Arro sentitzen dugu eta ez da gure azken lana izango.</span></p><h3 style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #333333; font-family: Georgia, "Bitstream Charter", serif; font-size: 16px; margin: 0px 0px 24px; overflow-wrap: break-word; padding: 0px; text-align: justify; vertical-align: baseline;"><span style="color: black; font-family: "Times New Roman"; font-size: medium;">Hona hemen bilduma osoa. Hurrengo pausoa zuei dagokizue, ikasgelara eramatea. Honela bada, hemendik gogor eskatzen dizuegu zuen balorazioa gurekin partekatzea, hobetzeko bidea irekitzen da beti. </span></h3><table style="background: rgb(255, 255, 255); border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 1px solid rgb(231, 231, 231); color: #333333; font-family: Georgia, "Bitstream Charter", serif; font-size: 16px; margin: 0px -1px 24px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 640px;"><tbody style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283">Castellano</td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283">Euskera</td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/actividad_cientifica/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando la actividad científica</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/jarduera_zientifikoa/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Jarduera Zientifikoa</a></td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_propiedades_materia/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando Las propiedades de la materia</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/materiaren_propietateak/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Materiaren propietateak ikertzen</a></td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_sistemas_materiales/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando los sistemas materiales</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/sistema_materialak/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen. Sistema materialak</a></td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_fuerzas/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando fuerzas</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Indarrak</a></td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_movimiento/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando el movimiento</a><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_calor/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando el calor</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/higidura_ikertzen/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Higidura ikertzen</a><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/beroa_ikertzen/_gida_didaktikoa_.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Beroa ikertzen</a></td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_energia/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando la energía</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;" width="283"><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/energia_ikertzen/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Energia ikertzen</a></td></tr></tbody></table><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-e6xzfAHSfVo/YY0vyAKiGjI/AAAAAAAAJkQ/oLwXBX1xor0y6ERVRq3FG5Xa7LJEsHArACLcBGAsYHQ/s1058/CANVAS_Investigando_la_energia.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="794" data-original-width="1058" height="480" src="https://1.bp.blogspot.com/-e6xzfAHSfVo/YY0vyAKiGjI/AAAAAAAAJkQ/oLwXBX1xor0y6ERVRq3FG5Xa7LJEsHArACLcBGAsYHQ/w640-h480/CANVAS_Investigando_la_energia.png" width="640" /></a></div><br />Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-12736963830535680752021-11-04T16:50:00.002+01:002021-11-04T16:50:10.289+01:00Elhuyarren Zientzia Azoka: prestakuntza-saioak<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-fTQNhkmDHRY/YYQAe_sOFjI/AAAAAAAAJjw/x-FZMquOwVoMKI6alPR_LmKdrBK7JFv6ACLcBGAsYHQ/s933/zientzia%2Bazoka_RGB.6177cbc3aeb7f4.60387718.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="606" data-original-width="933" height="416" src="https://1.bp.blogspot.com/-fTQNhkmDHRY/YYQAe_sOFjI/AAAAAAAAJjw/x-FZMquOwVoMKI6alPR_LmKdrBK7JFv6ACLcBGAsYHQ/w640-h416/zientzia%2Bazoka_RGB.6177cbc3aeb7f4.60387718.png" width="640" /></a></div><br /><p style="text-align: justify;">Pandemiaren gogorrena behin pasaturik, hezkuntza-ekintzak beren jatorrizko modura, presentiala, bueltatzeko nahian daude. Haien artean, noski, Elhuyarrek urtero antolatzen duen <a href="https://zientzia-azoka.elhuyar.eus/eu" target="_blank">Zientzia Azoka</a>. Baina aurten, pare hartze gehiago sustatzeko asmoarekin, irakasleentzako prestakuntza-saio batzuk antolatu dituzte.</p><p style="text-align: justify;">Saio hauek azaroan bertan on line, <a href="https://zoom.us/" target="_blank">ZOOM</a>-en bidez, eskeiniko dira eta, Azoka berean parte hartzeko prozedura jakinarazteaz gain, STEAM proiektuen adibideak ere zabalduko dira. Lau ikastaro dira guztira, </p><br /><div style="text-align: justify;">1- Nola egin STEAM proiektuak eta zientzia-azoka batean parte hartu. Bigarren hezkuntzako irakasleei zuzendutako trebakuntza honetan STEAM proiektuetan aritzeko oinarriak, irakasle eta ikertzaileen testigantzak, praktika onak eta zientzia-azoketan parte hartzeko aukerak aurkeztuko dira. Data eta ordua: azaroaren 16a (16:30 - 18:00). Beasaingo La Salle (irakaslea), Bilboko Ingeniaritza eskola (ikertzailea)</div><br /><div style="text-align: justify;">2- STEAM proiektuen praktika onak: ikastetxeko baratzea proiektuak egiteko Ibarrekolandako ikastetxean baratzearekin proiektuetan nola lan egiten duten azalduko digute bertako irakasleek, eta zientzia-azoka batera aurkezteko ideiak emango dira. Data eta ordua: azaroaren 22a (16:30 - 17:30). IES Ibarrekolandako ortuko Atxurra koadrila.</div><br /><div style="text-align: justify;">3- STEAM proiektuen praktika onak: CO2 neurgailuaren prototipoa. Bilboko Unamuno institutuan CO2 neurgailuaren prototipoa nola garatu zuten ikasleek azalduko da, eta zientzia-azoka batera aurkezteko ideiak emango dira. Data eta ordua: azaroaren 23a (16:30 - 17:30). <a href="@BenatErezuma" target="_blank">Beñat Erezuma</a>, Getxoko Berritzeguneko ZT eremuko aholkularia.</div><div style="text-align: justify;"><br /></div><div>4- STEAM proiektuen praktika onak: mikrobiologiako proiektuak bigarren hezkuntzan. Mikrobiologiari buruzko proiektuen adibideak emango dira Bigarren Hezkuntzarako, eta horiek egiteko prozedurak eta argibideak aurkeztuko dira, baita zientzia-azoka batera aurkezteko ideiak ere. Data eta ordua: azaroaren 25a (16:00 - 17:00). EHUko Medikuntza Fakultateko Mikrobiologia Saila.<br /><br /></div><div>Informazioa eta izen-ematea: <a href="https://zientzia-azoka.elhuyar.eus/eu/irakasleentzako-trebakuntzak" target="_blank">Elhuyarren Zientzia Azoka</a></div>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-32511323568152065512021-10-05T14:34:00.006+02:002021-10-05T14:34:33.231+02:00Beroa ikertzen: beste EDIAko proiektua euskaraz<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-cvLpx-XVJdo/YVxFuF_EovI/AAAAAAAAJhQ/6Syrp3gv0fY2vFZXZ82Udx6LzJZu4VgswCLcBGAsYHQ/s1261/image-6141d2fb31b0b.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="859" data-original-width="1261" height="436" src="https://1.bp.blogspot.com/-cvLpx-XVJdo/YVxFuF_EovI/AAAAAAAAJhQ/6Syrp3gv0fY2vFZXZ82Udx6LzJZu4VgswCLcBGAsYHQ/w640-h436/image-6141d2fb31b0b.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><p><span style="text-align: justify;">Orain dela bi urte, Berritzegunekide batzuek "Ikertzen" proiektua hasi genuen, </span><a href="https://cedec.intef.es/recursos/" style="text-align: justify;" target="_blank">Cedec-eko EDIA</a><span style="text-align: justify;"> proiekturako. Hasieratik, gure asmoa eta helburu nagusia izan zen proiektu hauek esukaraz ere izatea eta, apurka apurka, gauzatzen ari gara. Gaur beste ikas-sekuentzia argitaratu da EDIAn: </span><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/beroa_ikertzen/index.html" style="text-align: justify;" target="_blank">Beroa ikertzen</a></p><p style="text-align: justify;">Dakizuenez, "Ikertzen" proiektu-bilduma honen bidez, DBHko 2.kurtsoari dagozkien Fisika eta Kimika arloko edukin guztiak landu nahi izan ditugu erronka didaktikoen bitartez. Erronka didaktikoak, ikerketa moduan planteatuta, proposatzen dira, baina azken hitza irakasleak dauka, bere ikasgelara gehien moldatzen dena aukeratu ahal duelako.</p><p style="text-align: justify;">Beroa gai honetan, 12 ikerketaren proposamena dago (ikusi sarrera honen oinan dagoen "canvas"-a) eta honekin bakarrik geratzen da gai bat bilduma osotzeko. Espero dugu laster energia gaia ere euskaraz izatea.</p><p style="text-align: center;"><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/beroa_ikertzen/index.html" target="_blank"><b><span style="font-size: large;">Beroa ikertzen</span></b></a></p><p style="text-align: justify;"><span style="text-align: left;">Beti bezala, baliabide irekia izanda, deskarga ere librea da, ondorengo estekan:</span><span style="text-align: left;"> </span><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/beroa_ikertzen/beroa_ikertzen.elp" target="_blank">descarga</a></p><p style="text-align: justify;">Eta, azkenean, orain arte garatutako "Ikertzen" bildumako baliabideak gogoarazten dizkizuet.</p><p style="text-align: justify;"><b>Euskaraz:</b></p><ul><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/jarduera_zientifikoa/index.html" style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: initial; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Jarduera Zientifikoa</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/materiaren_propietateak/index.html" style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: initial; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Materiaren propietateak ikertzen</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/sistema_materialak/index.html" style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: initial; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen. Sistema materialak</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html" style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: initial; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Indarrak</a></li><li><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/beroa_ikertzen/index.html" style="text-align: justify;" target="_blank">Beroa ikertzen</a></li></ul><p style="text-align: justify;"><b>Castellano:</b></p><ul><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/actividad_cientifica/index.html" style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: initial; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando la actividad científica</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_propiedades_materia/index.html" style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: initial; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando Las propiedades de la materia</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_sistemas_materiales/index.html" style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: initial; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando los sistemas materiales</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_fuerzas/index.html" style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: initial; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando fuerzas</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_movimiento/index.html" style="background-attachment: scroll; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: 0% 0%; background-repeat: repeat; background-size: initial; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando el movimiento</a></li><li><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_calor/index.html" target="_blank">Investigando el calor</a></li><li><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_energia/index.html" target="_blank">Investigando la energía</a></li></ul><p style="text-align: justify;"><b> </b></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><b><a href="https://1.bp.blogspot.com/-xPVw3natz2E/YVxFdIKlS-I/AAAAAAAAJhI/xBUwu2Iuw4EQbA-s5jdighsgZOdOCNkFwCLcBGAsYHQ/s653/canva.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="498" data-original-width="653" height="488" src="https://1.bp.blogspot.com/-xPVw3natz2E/YVxFdIKlS-I/AAAAAAAAJhI/xBUwu2Iuw4EQbA-s5jdighsgZOdOCNkFwCLcBGAsYHQ/w640-h488/canva.png" width="640" /></a></b></div><b><br /></b><p></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-82183394420536533642021-09-27T08:30:00.002+02:002021-09-27T08:56:38.758+02:00Elhuyar Zientzia Azoka: 21-22: prestatzen hasi<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_cEKUIDZ3tM/YVFq5amT4PI/AAAAAAAAJgA/hFWNLMSfOAwoFW1V_vPW0i_jGvd48yieACLcBGAsYHQ/s768/elhuyar.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="494" data-original-width="768" height="412" src="https://1.bp.blogspot.com/-_cEKUIDZ3tM/YVFq5amT4PI/AAAAAAAAJgA/hFWNLMSfOAwoFW1V_vPW0i_jGvd48yieACLcBGAsYHQ/w640-h412/elhuyar.png" width="640" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><p></p><p style="text-align: justify;"><span style="font-family: inherit;">Aurten ere, Elhuyarrek bere ohiko Zientzia Azoka antolatzen du. Nahiz eta izenematea <b>2022ko urtarrilean </b>irekiko den, komenigarria da proiektua aldez aurretik prestatzen joatea: ikerketaren gaia erabakitzea, taldeak eta abar. Azoka Bilbon ospatuko da maiatzen aldean. </span>Partehartzeko <a href="https://zientzia-azoka.elhuyar.eus/eu/asdf/oinarriak?set_language=eu" target="_blank">oinarriak</a> bere web-gunean daude. </p><p style="text-align: justify;">Ikasturtean zehar, betiko moduan, ikasleen eta irakasleen trebatzeko saioak egongo dira. Bitartean, informazio osoa eta zalantzak argitzeko, Azokaren <a href="https://zientzia-azoka.elhuyar.eus/eu" target="_blank">web-orrira</a> ere jo dezakegu</p><p style="text-align: justify;">Hemendik lehiaketa honetan partehartzera animatzen zaituztet. Ekimen batzuetan epaile izan naiz eta, benetan, zientziarekiko gazteen ilusioa nabarmentzen da. Aldi berean, proiktuetan oinarritatuko ekintza izanda, konpetentziak garatzeko aukera paregabea, batez ere STEAM-arenak.</p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/SvCb4UjVZtc" width="320" youtube-src-id="SvCb4UjVZtc"></iframe></div><br /><p style="text-align: justify;"><br /></p><p style="text-align: center;"><br /></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-37442336629748909182021-09-25T15:41:00.003+02:002021-09-25T15:42:44.776+02:00"Gelatik Mundura" Jardunaldia<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-FLCElYyojBQ/YU3DWijCB-I/AAAAAAAAJfc/oJMaqvIDAI0SvBotAglg8eOhMa8uxpfMgCLcBGAsYHQ/s1105/gekatik%2Bmundura.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="671" data-original-width="1105" height="389" src="https://1.bp.blogspot.com/-FLCElYyojBQ/YU3DWijCB-I/AAAAAAAAJfc/oJMaqvIDAI0SvBotAglg8eOhMa8uxpfMgCLcBGAsYHQ/w640-h389/gekatik%2Bmundura.png" width="640" /></a></div><p>Datorren astean, irailak 29 eta 30, Gasteizeko Eusko Jaurlaritzaren egoitza nagusian (Lakua), "Gelatik Mundura" Jardunaldiak ospatuko dira, beren gaia ikas-konpetentziak izanik.</p><div>Pandemiaren egoera dela eta, nahiz eta pertsona batzuk presentzial moduan egon daitezen, eduki osoa streaming-aren bidez ikusi ahal izango da. Programa oso interesgarria, hizlari adituak eta Etapa guztietako ikastetxeen esperientziak entzuteko aukera paregabearekin, haien artean STEAM-praktika onak:</div><div><ul style="text-align: left;"><li>STEAM proiektu: ikuspuntu inklusibotik. San Martin HLHI, Gasteiz</li><li>Eguzki-Hozkailua jasangarria. Somorrostro Heziketa zentroa. Muskiz<a href="https://zientzia-azoka.elhuyar.eus/eu/zientzia-azoka-online/gazteen-proiektuak/eguzki-hozkailu-jasangarria/@@download/project_file/HOZKAILUA%20JASANGARRIA%20-%20LORENZO%20REPISO%20JUAN%20BASILIO.pdf" target="_blank">. Zientzia Azokako aurkezpena.</a></li><li>AirRactor. Uribarri BHI, Basauri.</li><li>Let´s go to Mars. Koldo Mitxelena BHI. <a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/steamkm/hasiera" target="_blank">STEAM proiektuak</a></li></ul></div><div>Jardunaldien Web-orria: <a href="https://sites.google.com/berritzegunenagusia.eus/gelatikmundura/jardunaldiakjornadas" target="_blank">Gelatik Mundura</a></div><div><p></p><p>Izenematea (Streaming bidez): <a href="http://nagusia.berritzeguneak.net/es/index.php" target="_blank">Berritzegune Nagusiko txokoan</a></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-bsocncxziNg/YU8mekoY2aI/AAAAAAAAJfk/SllLb_kvbM049KuItobGQ_Z1I7ZooP7JQCLcBGAsYHQ/s1206/pixton-foto-de-clase-astronauts-2g.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="632" data-original-width="1206" height="168" src="https://1.bp.blogspot.com/-bsocncxziNg/YU8mekoY2aI/AAAAAAAAJfk/SllLb_kvbM049KuItobGQ_Z1I7ZooP7JQCLcBGAsYHQ/s320/pixton-foto-de-clase-astronauts-2g.png" width="320" /></a></div><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><br /></div><br /><p><br /></p></div>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-64351849962959091282021-06-15T16:54:00.000+02:002021-06-15T16:54:14.855+02:00STEAM proiektu nabarmena: Koldo Mitxelena BHI<p style="text-align: justify;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-vkP3HW1on68/YMh6HBzyV6I/AAAAAAAAJPU/n34NUjVACv0vgQUpLplcVOvdxNm99yTywCLcBGAsYHQ/s1777/steam%2Bkm.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="853" data-original-width="1777" height="308" src="https://1.bp.blogspot.com/-vkP3HW1on68/YMh6HBzyV6I/AAAAAAAAJPU/n34NUjVACv0vgQUpLplcVOvdxNm99yTywCLcBGAsYHQ/w640-h308/steam%2Bkm.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">Datorren ikasturterako STEAM proiektuen <a href="https://www.euskadi.eus/informazioa/deialdiak-esperientziak-proiektuak-programak-hezkuntza-zientifikoa/web01-a3htreba/eu/" target="_blank">ebazpena</a> (ikastetxe publikoak) argitaratu da. 157 proiektu aurkeztu dira aurten, zenbaki harrigarria, STEAM hezkuntzan ze interesa dagoen erakusten duena. Benetan, STEAM proiektuen "filosofia" erakargarria da ikastetxeentzat, honen bidez diziplinarteko proiektuak, gaitasunen eta <a href="https://www.ikton.eus/nolako-pertsonak-hezi-behar-ditugu-xxi-mendeko-eskolan/" target="_blank">XXI.mendeko trebetasun</a>en garapena, gizarteko erronkei erantzuna eta abarrekoak baimentzen dituelako. Eta guzti hau, gure arloetan hain zaila den bokazio zientifikoa pizten!</p><p style="text-align: justify;">Ikasturtea honetan, STEAM proiektuetan sartu nahi duten ikastetxeen kopurua ikusita, Berritzegunekideok <a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steam-proiektuak/orri-nagusia" target="_blank">SITES</a> bat eraiki dugu, proiektuen diseinuan laguntzeko asmoz. Baina, nahiz eta STEAMgune toki ofizialean deialdiko <a href="https://steamgune.euskadi.eus/eu/planes-steam" target="_blank">ikastetxeen esperientziak</a> aipatuta dauden, oraindik, proiektuen deialdia sortu zenetik, urte batzuk pasa barru, adibide falta botatzen dugu. Beraz, blog honetan eredugarriak izan daitezkeen batzuen erreferentzia egiten saiatuko naiz. Noski, aldez aurretik nik neuk ezagutu behar ditut eta hori bakarrik lortzen da proiektua Sarean baldin badago. Hemendik zuen proiektua Interneten partekatzera animatzen zaituztet.</p><p style="text-align: justify;">Lehenengo sarrera honetan <a href="https://sites.google.com/a/koldomitxelena.net/kmweb/home" target="_blank">Koldo Mitxelena BHI</a>-ri tokatzen zaio txanda. Ikastetxe guztiak bezala, azken urte hontan STEAM proiektuak hasi eta, apurka apurka, doitzen joan dira, aurten, <a href="https://www.euskadi.eus/eusko-jaurlaritza/-/albistea/2019/37-ikastetxek-eta-21-enpresa-zein-eragile-sozioekonomikok-hezkuntza-sailaren-steamsare-programarekin-bat-egin-dute/" target="_blank">STEAMsare</a> ekimeneko partaideak izan arte. Proiektu desberdin eta oso interesgarri batzuk aurrera eramaten badituzten ere (<a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/steamkm/proiektuak/sustraiak-instalazioa?authuser=0" target="_blank">Sustraiak</a>, <a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/euskalipuinklasikoak/orri-nagusia?authuser=0" target="_blank">Kutxa Magikoa</a>), nik espazioaren ikerketarekin zerikusirik dauden beste batzuetan zentratu nahi dut. <br /></p><h2 style="text-align: center;"> <a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/steamkm/hasiera?authuser=0" target="_blank">Koldo Mitxelena STEAM proiektuak</a></h2><p style="text-align: justify;"><b>1.-Espazioaren astea (Batxilergoan)</b>, <a href="https://www.youtube.com/watch?v=vSeoJB4f_Co" target="_blank">bideoa</a>. Espazioari buruzko erakusketa batean islatzen diren ikerketak.</p><p style="text-align: justify;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/vSeoJB4f_Co" width="320" youtube-src-id="vSeoJB4f_Co"></iframe></p><p style="text-align: justify;"><b>2.-<a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/steamkm/proiektuak/lets-go-to-mars" target="_blank">Let’s go to Mars</a> eTwinning proiektua (DBH2)</b>. <a href="https://esero.es/recursos/" target="_blank">ESERO</a>-ren proposamen didaktikoak jarraitzen, Martera heltzen diren astronautentzat, bizi-baldintzak aztertu ondoren, bizilekuen diseinuak eskalan egiten dira Tinkercad programarekin eta 3D Inprimagailuan inprimatzen dira.</p><p style="text-align: justify;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-UM2bDw0LMZw/YMh6VKc532I/AAAAAAAAJPY/JzvEkeU71QMsb49fXAxgfQnm9cAtcdhIwCLcBGAsYHQ/s1206/pixton-foto-de-clase-astronauts-2f.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="632" data-original-width="1206" src="https://1.bp.blogspot.com/-UM2bDw0LMZw/YMh6VKc532I/AAAAAAAAJPY/JzvEkeU71QMsb49fXAxgfQnm9cAtcdhIwCLcBGAsYHQ/s320/pixton-foto-de-clase-astronauts-2f.png" width="320" /></a></p><p style="text-align: justify;"><b>3.-<a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/steamkm/proiektuak/cansat?authuser=0" target="_blank">KMSAT</a>: </b>2017an hasi zuten proiektua, Europako Espazio Agentziaren ekimena den <a href="http://esero.es/cansat/" target="_blank">CANSAT</a> lehiaketan parte hartzeko helburuarekin (<a href="https://www.youtube.com/watch?v=TNUtyDxHJ5I" target="_blank">bideoa</a>). Erronka honetan, ikasleek reskagarri lata baten tamainako satelite
txiki bat eraiki eta martxan jarri behar dute. Aurten Koldo Mitxelenako Koldosat taldea EAE-ko irabazlea izan da. Eta institutuoa prest dago beste ikastetxe batzuei aholkularitza emateko!!!<br /></p><div class="hJDwNd-AhqUyc-wNfPc purZT-AhqUyc-II5mzb pSzOP-AhqUyc-wNfPc JNdkSc"><div class="JNdkSc-SmKAyb"><div class="oKdM2c Kzv0Me"><div class="hJDwNd-AhqUyc-wNfPc pSzOP-AhqUyc-wNfPc jXK9ad D2fZ2 OjCsFc wHaque" id="h.1a68d2e610c257b3_86"><div class="jXK9ad-SmKAyb"><div class="tyJCtd baZpAe"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/TNUtyDxHJ5I" width="320" youtube-src-id="TNUtyDxHJ5I"></iframe></div></div></div></div></div></div></div><br /><div><span style="text-align: justify;">Horretaz gain, eTwinning-an ere parte hartzen dute proiektu desberdinetan: </span><a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/etwinning-km/orri-nagusia?authuser=0" style="text-align: justify;" target="_blank">Koldo Mitxelena BHIko eTwinning proiektu guztiak</a><span style="text-align: justify;">. Aipagarriak </span><a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/etwinning-km/etw-train/2-art-station/stop-2-code-week?authuser=0" style="text-align: justify;" target="_blank">Code Week</a><span style="text-align: justify;">, </span><a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/etwinning-km/science-twinfriends?authuser=0" style="text-align: justify;" target="_blank">Erreakzio fisikoak eta kimikoak</a><span style="text-align: justify;"> eta </span><a href="https://sites.google.com/koldomitxelena.net/etwinning-km/etw-train/3-current-events-station/fake-news-detector-guide" style="text-align: justify;" target="_blank">albiste faltsuen detektagailua</a><span style="text-align: justify;">.</span></div>ZIENTZIABERRIhttp://www.blogger.com/profile/07824434530278993082noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-85721250496236400082021-06-14T14:26:00.003+02:002021-06-14T14:26:37.175+02:00STEAM digitala: gure arloetako baliabideak Sites komun batean<p style="text-align: justify;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-OPBTnUbaLt0/YMdKlHKMVOI/AAAAAAAAA0M/cBsR_qTVFzotddD3kLOaPXMdtVIsUhA6gCLcBGAsYHQ/s1755/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="878" data-original-width="1755" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-OPBTnUbaLt0/YMdKlHKMVOI/AAAAAAAAA0M/cBsR_qTVFzotddD3kLOaPXMdtVIsUhA6gCLcBGAsYHQ/w640-h320/Sin%2Bt%25C3%25ADtulo.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;"> Ikasturte honetan, Berritzegunetako ZT eremuko aholkulariak lan-talde batzuek eratu et jotake lanean ari gara. Ikasturte berezia izan da guztiontzat, prestakuntza zein aholkularitza-ekintza gehienak telematikoak garatu behar izan dira eta, honen ondorioz, egia esan, pilo ikasi dugu. Nolabait, egoera pandemiko honek trebetasun digitala areagotzera behartu gaitu eta, halaber, baliabide digitalak ondo erabiltzeko (metodologiarekin bat eginda) kontuarazi digu. Horregatik, Berritzegunekideen talde batek <a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steamdigitala/orri-nagusia" target="_blank">Web-orri</a> bat eraiki eta edukinez bete dugu, bere helburu nagusia, ikasitako guztiarekin, arloetarako metodologiaren gakoak, tresnak eta jarduera digitalen bilduma eskeintzea izanez.</p><h2 style="text-align: center;"><b> <a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steamdigitala/orri-nagusia" target="_blank">STEAM: JARDUERA DIGITALAK</a></b></h2><p style="text-align: justify;">Sites bost ataletan antolatuta dago: <br /></p><p><b>1.- Metodologia</b>: metodologia testuinguru digitalean erabiltzeko irakasleentzako gako nagusiak, ebaluazioaren kontzeptua eta ingurune digitalizatuetan hartzen duen garrantzia, ikasleen motibazioa nola pizteko eta mantentzeko aholkuak, nola egin jarduera kooperatiboak on line, erabilgarriak diren tresna digital orokorrak eta gure arloetako nabigatzaileen luzapenak eta App-ak.<br /> <br /></p><p style="text-align: justify;"><b> 2.-Zientziak</b>. Atal honetan azaltzen dira arlo zientifikoetan erabili ahal ditugun proposamen didaktiko digitalak, bai etxean, bai ikasgelan garatzeko: esperimentuak, simulazioak, ibilbide birtualak, diapositiben erabilpena, telefono muginkorraren bidezko ikas-jarduerak, gamifikazioa eta jolas digitalak, bideokanal interesgarriak eta zientzia-dibulgatzaileak.<br /><br /><b>3.- Matematika</b>. Arlo honetan kontzeptu eta prozesu hobeto ulertzeko baliabide digitalen bilduma daukazue: ThatQuizz, Geogebra, Graspable Maths...Halaber simulazio matematikoak, irakasleek egindako bideotutorialak eta bidokanal interesgarriak. Gainera, irudien edo bideoen bidez plantea ditzekegun egungo estrategia metodologiko batzuk.<br /> <b> </b></p><p style="text-align: justify;"><b>4.-Teknologia</b>. Aurreko ataletan bezala, teknologian lantzeko gailu digitalen bilduma egiten da, lau atal nagusitan banandu: marrazketa, zirkuitoak, makinak eta programazio-robotikoa. Berton webguneak zein App-ak aurkituko dituzue.<br /><br /><b>5.-Artea eta STEAM</b>. Lotura honetan kokatzen diren proiektuak eta baliabide digitalak eskeinzen dira: ikas-jarduerak, tailerrak, web-orriak, esperimentuak, ikasgelako proiektuak, musika praktika, entzumena eta sorkuntzarako programak, joko interaktiboak, App-ak eta museo birtualak.</p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;">Ikusiko duzuenez, ezinbesteko materiala ikasgelan erabiltzeko. Beraz, momentu honetan, ikasturtearen amaieran, hedapena baino ez dugu egin nahi (badaezpada, norbaitek begirada bat bota nahi badio), baina, datorren ikasturtean baliabide guzti hauen aurkezpena egitea izango da gure nahia.<br /><span style="font-family: 'Lato'; font-size: 14pt; vertical-align: baseline;"><strong></strong></span></p>ZIENTZIABERRIhttp://www.blogger.com/profile/07824434530278993082noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-45581470365613121702021-06-04T14:30:00.002+02:002021-06-04T14:30:05.493+02:00DBHko Biologia eta Geologia arloa lantzeko proposamen didaktikoak <p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-3yj2r6AxpDk/YLoWwFsEwNI/AAAAAAAAJOM/4gpnSo7iRiEITlOYO40Mu2VyxbvkXPuqgCLcBGAsYHQ/s1837/zp.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="771" data-original-width="1837" height="268" src="https://1.bp.blogspot.com/-3yj2r6AxpDk/YLoWwFsEwNI/AAAAAAAAJOM/4gpnSo7iRiEITlOYO40Mu2VyxbvkXPuqgCLcBGAsYHQ/w640-h268/zp.png" width="640" /></a></div><p></p><p> </p><div style="text-align: justify;">Urte oso bat pasatu da pandemiarekin elkarbizitzen. Ikasleak eta ikasleak on line lan egitera ohituratu gara. Pasa den urtetik hona asko ikasi dugu, ze remedioa! Aurten, Berritzeguneen aldetik, gehien bat irakasleen prestakuntza digitalean zentratu gara, bai tresna digitalei buruzko ikastaroak ematen (Oinarrizko konpetentzia digitalak, <a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/kt-g-suite-2020-21-publikoa/1-saioa-hasiera-google-suite?authuser=0" target="_blank">Google Suite</a>, eXeLearning...), bai metodologiaren erabilpena eta moldaketa testuinguru digitaletan. Iaz, ekainan hain zuzen ere, gure lehenengo urratzak (eta presatuak, garai hartan dena bezalakoa) eman genituen eta hainbat material lagungarri (behintzat hau izan zen helburua) eskeini genien ikastetxeei. Balibideen artean, bi argitalpen hauek: </div><ul style="text-align: left;"><li>Digital moduan erabiltzeko arloen proposamen didaktikoak</li><li>Udarako jarduerak. </li></ul><p>Bietan parte hartu nuen eta materiala Sites batean bilduta utzi nuen. Baina, jarduera batzuk han geratu ziren, garatu barik, eta orain, berreskuratu eta gaurkotu ditut. Hona hemen emaitza: <br /></p><h2 class="CDt4Ke zfr3Q JYVBee" dir="ltr" id="h.p_pHrn4GW0QkHh" style="text-align: center;"><a href="https://sites.google.com/view/zientzia-proposamenak/hasiera" target="_blank">DBHko Biologia eta Geologia arloa lantzeko proposamen didaktikoak</a> </h2><p style="text-align: justify;">Bilmuma honetan Biologia eta Geologiarekin zerikusirik duten proposamen didaktiko garatuak daude, baita ikas-jarduera solteren bat ere. Batzuk irakasle baten baliabidera zuzentzen dira, estekatuta. Beste batzuk nire proiektuetatik aterata eta egokituta. Lan honetan eskaintzeko berriak era badaude.</p><p style="text-align: justify;">Pena da lan pilo eskatu zuen bilduma hau Odeian ahaztuta besterik ez geratzea, batez ere, ihazko eta aurtengo esperientziez elikatu gara digitalizazio esparru honetan gure lana hobetzeko. Ikasturtea amaitzear dago, baina datorrena helduko zaigu eta, agian, proposamen artean, baten bat baliogarria izango da edo ideia bat emango digu. <br /></p><p><br /></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-32392408284827996042021-06-02T13:22:00.006+02:002021-06-02T13:22:55.417+02:00ZT prestakuntza: Sites berria<p style="text-align: justify;"> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-bUE4dyL6k0Y/YLdpcmX1GsI/AAAAAAAAJNk/aTkvLlHzlZguz__47gEyk4Zpa1G2ncodQCLcBGAsYHQ/s846/zt.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="730" data-original-width="846" height="552" src="https://1.bp.blogspot.com/-bUE4dyL6k0Y/YLdpcmX1GsI/AAAAAAAAJNk/aTkvLlHzlZguz__47gEyk4Zpa1G2ncodQCLcBGAsYHQ/w640-h552/zt.png" width="640" /></a></p><p style="text-align: justify;">Ikasturte pandemiko honetan egindako prestakuntza digital bat behin bukaturik, librea uzten dut. <strong>Zientzietako arloetan </strong> erabilgarriak izan diren baliabide digitalak eta proposamen didaktikoak landu ditugu.</p>
<h2 class="has-text-align-center" style="text-align: center;"><span class="uppercase"> <a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/ztprestakuntza/orri-nagusia" rel="noreferrer noopener" target="_blank"><strong>ZT prestakuntza</strong></a></span></h2>
<ul style="text-align: justify;"><li>Funtzezko alderdiak eta programazioak. Ikasturtearen hasierako lana, programazioak egokitzeko aholkuekin.</li><li>Metodologia ingurune digitalean. Testuinguru berezi honetan kontutan hartzeko alderdi metodologikoak</li><li>Etxeko ikerketak. Ikasleek beren etxean bertan garatu ahal dituzten esperientziak eta metodologia</li><li>Simulazio eta laborategi birtualak. Arlo zientifikoetena eta matematikan erabiltzeko primerazko balibide digitalak.</li><li>Bidai birtualak. Interneten bidez nabigatzen, hainbat erronkak planteatzen dira.</li><li>Jarduera kooperatiboak. Talde kooperatiboetan landu daitezkeen jarduera batzuk</li><li>Diapositibei etekina ateratzen. Guztiok erabiltzen ditugun diapositiben aurkezpenen beste erabilera</li><li>Jolasak. Jolas digitalak sortzeko aplikazio nagusiak (pasadenborak, flash-cards, Scape rooms...)</li></ul>
<p> Guztiok espero dugu birus desagertzea eta gure bizitza normaltasunean eramatea (lana barne). Hala eta guztiz, hemen agertzen diren proposamen gehienak erabilgarriak izango dira klase presentzial arrunt batean.</p><p></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-50460311005623809312021-03-26T08:43:00.001+01:002021-04-01T09:51:14.090+02:00STEAM proiektuak garatzeko Web-orria<p> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-TWznFGgyuP4/YF2QUm0j3VI/AAAAAAAAJHs/UGiM9GR7bNMQZ5_7BN9NjQ97VrCa3d6HgCLcBGAsYHQ/s1763/Screenshot_2021-03-26%2BSTEAM%2BPROIEKTUAK.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" data-original-height="866" data-original-width="1763" height="314" src="https://1.bp.blogspot.com/-TWznFGgyuP4/YF2QUm0j3VI/AAAAAAAAJHs/UGiM9GR7bNMQZ5_7BN9NjQ97VrCa3d6HgCLcBGAsYHQ/w640-h314/Screenshot_2021-03-26%2BSTEAM%2BPROIEKTUAK.png" width="640" /></a></p><p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">STEAM proiektu bat garatu ahal duzue?
Berritzegunekideek laguntzen zaituztegu Sites berri baten bidez!!!!<o:p></o:p></span></p>
<p align="center" class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; mso-outline-level: 3; text-align: center;"><b><span style="font-size: 16pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/1307013643438655569/5046031100562380931"><span style="color: blue;">STEAM proiektuak</span></a><o:p></o:p></span></b></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Aste honetan,
ikastetxe publikoentzako STEAM proiektuen <a href="https://www.blogger.com/blog/post/edit/1307013643438655569/5046031100562380931"><span style="color: blue;">deialdia</span></a> atera da. Deialdi honetan,
laugarrena izanda, STEAM proiektuen beraien eboluzioa dela eta, aldaketa
nabarmen batzuk gaineratzen dira. Aldaketen helburu nagusia benetako STEAM
"filosofia"n sakontzea da, hots, kurrikulumarekin lotura gehiago
izatea (eta dagokien konpetentziak, noski), diziplinartekotasunean aritzea,
benetako metodologia ikertzailea erabiltzea, ikasleen bokazioak lantzea (batez
ere neskengan), proiektua bukatu ondoren, ikasleen konpetentzia-mailaren
neurketa kontutan hartzea eta gizarteak dituen benetako erronka
zientifiko-teknologikoetara hurbiltzea.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Guzti hau kontutan
hartuta, STEAM proiektu bat martxan jarri nahi duten ikastetxe guztiei
laguntzeko asmoz, (berdin da deialdian parte hartzea ala ez, edota
publikoa edo itunpekoa izatea), Berritzegunekideek Web-orri bat garatu
dugu: <a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steam-proiektuak/orri-nagusia"><span style="color: blue;">STEAM proiektuak</span></a>. Nahiz eta beste webgune batzuk
erreferenteak ditugun, hala nola, <a href="https://steamgune.euskadi.eus/eu/inicio"><span style="color: blue;">STEAMgunea</span></a>, <a href="http://steam.eus/"><span style="color: blue;">STEAM Euskadi Ekimena</span></a> edo Berritzegune
Nagusiko <u><span style="color: #0097a7;"><a href="https://sites.google.com/berritzegunenagusia.eus/steamhezkuntza/orri-nagusia"><span style="color: blue;">STEAM Hezkuntza</span></a></span></u><span style="color: black;">; proposamen berri honetan beste ikuspuntu desberdin batetik abiatu
gara: ikastaro moduko antolakuntza</span>. <o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Webgunean bost atal
aurkitzen ditugu, prestakuntza- ibilbidea markatzen dituenak, Atal bakoitzean
edukiak definitzen dira, informazioa, diapositiben bitartez, ematen da,
baliabide ugari aipatzen dira eta, azkenean, jarduera bat proposatzen dizuegu.
Era honetan, apurka apurka, gure STEAM proiektuak forma har dezake,
lehendabiziko sentsibilizaziotik proiektuaren garapen osoa lortzera. <o:p></o:p></span></p>
<ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steam-proiektuak/1-multzoa-steam?authuser=0"><span style="color: blue;">1.MULTZOA: STEAM</span></a>. Atal honetan STEAM
proiektuen ezaugarriekin hasten gara, zer dago sigla hauen barruan,
historia, eboluzioa, gizartearekiko eta hezkuntzarekiko lotura.</span></li></ul><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steam-proiektuak/2-multzoa-baldintzak"><span style="color: blue;">2. MULTZOA: baldintzak</span></a>. Ikastetxearen
antolamendua, koordinazioa, disziplinartekosuna.</span></li></ul><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steam-proiektuak/3-multzoa-generoa?authuser=0"><span style="color: blue;">3. MULTZOA: Generoa</span></a>. Genero ikuspuntua nola
landu, programak, proposamenak.</span></li></ul><ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steam-proiektuak/4-multzoa-adibideak"><span style="color: blue;">4.MULTZOA: adibideak</span></a>. STEAM proiektuak
lantzeko metodologia, testuinguru aproposak, planifikatzeko pautak eta
proiektuak zein ideiak ateratzeko web-gune pilo eta <span style="color: #212121;">STEAMgunean dauden azken </span><span style="color: #1c4587;"><a href="https://www.google.com/url?q=https%3A%2F%2Fsteamgune.euskadi.eus%2Feu%2Fplanes-steam&sa=D&sntz=1&usg=AFQjCNGW3ZI5txPxDo4GLsW2zIa88s_qKA" target="_blank"><span style="color: blue;">Ikastetxeen esperientziak</span></a>. </span><span>Halaber, orain martxan dauden lehiaketak eta ekimenak</span><span style="color: #1c4587;">.</span></span></li></ul><ul type="disc">
<li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steam-proiektuak/5-multzoa-deialdia"><span style="color: blue;">5.MULTZOA: deialdia</span></a>. Azkenean, proiektuaren
deialdiaren laburpen bat egiten dugu eta I.eranskina betetzeko eredua
eskeintzen da.<o:p></o:p></span></li></ul><ul type="disc"><li class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-list: l0 level1 lfo1; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; tab-stops: list 36.0pt; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steam-proiektuak/sakondu" target="_blank"><span style="color: blue;">SAKONDU</span></a>. Atal honetan
handik edo hemendik aizean geratzen diren gai batzuk daude, metodologia,
esteka interesgarriak eta azken <span style="color: blue;"><a href="https://sites.google.com/b08leioa.eus/steam-proiektuak/sakondu/steam-euskadi-topaketak?authuser=0" target="_blank">STEAM Euskadi Topaketak</a></span> barne. <o:p></o:p></span></li>
</ul>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 0cm; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Dena den, ez da beharrezkoa ibilbide osoa lantzea.
Zuen interesa, esate baterako, bokazio zientifiko-teknologikoak neskengan nola
landu baldin bada, 3.multzoa soilik har dezakezue. Proiekturako
ideiak izan nahi badituzue, 4.multzoan informazio guztia aurkituko duzue.
Deialdia aztertu besterik ez, ba 5.multzora jo. Sites-a prestatuta dago
proiektu bat zerotik hasteko edo atal bateko gaian sakontzeko.<br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[if !supportLineBreakNewLine]--><br style="mso-special-character: line-break;" />
<!--[endif]--><o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Espero dugu
baliagarria izatea.<o:p></o:p></span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-size: 12pt; mso-bidi-font-family: Calibri; mso-bidi-theme-font: minor-latin; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><o:p> </o:p></span></p></div></div><p></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0País Vasco, España42.9896248 -2.618927314.679388915197581 -37.775179982209018 71.299860684802425 32.537325382209012tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-74841350929506018272021-03-25T11:40:00.008+01:002021-03-25T11:40:56.234+01:00"Ikertzen" bildumako azken balibidea: Investigando la energía<div><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-A6aLhkt7HG0/YFxkA7R_8bI/AAAAAAAAJGs/HpXd9q59dmw9F_m4rgrBprsSPRjLbFdigCLcBGAsYHQ/s890/energia.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="661" data-original-width="890" height="476" src="https://1.bp.blogspot.com/-A6aLhkt7HG0/YFxkA7R_8bI/AAAAAAAAJGs/HpXd9q59dmw9F_m4rgrBprsSPRjLbFdigCLcBGAsYHQ/w640-h476/energia.png" width="640" /></a></div><br /></div><div style="text-align: center;">Irudia: <a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_energia/index.html" target="_blank">Investigando la energía</a></div><p></p><p style="text-align: justify;">Orain direla egun batzuk, blog honetan, gure "Ikertzen" proiektua aurrera zihoala komentatu nuen. Gaur bertan azken ikas-sekuentzia argitaratu da <a href="https://cedec.intef.es/recursos/" target="_blank">Cedec-eko EDIA</a> proiektuko web-orrian: "<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_energia/index.html" target="_blank">Investigando la energía</a>". Proiektu honekin DBHko 2.kurtsoari dagozkien Fisika eta Kimika arloko edukin guztiak landu ahal ditugu erronka didaktikoen bitartez. Material bakoitzean ikerketak egiteko proposamen didaktikoak aurkezten dira, irakasle bakoitzak bere ikasgelera gehien egokitzen dena aukera dadin.</p><p style="text-align: justify;">Energia gaian, klaseko 23 saiotarako materiala dago. 12erronkak planteatzen dira, 5 ataletan banaturik: energia, energiaren neurria, eraldaketa eta kontserbazioa, energia-iturriak eta PISA progak.</p> Beti bezala, balibide irekia izanda, deskarga ere librea da, ondorengo estekan: <a href="https://cedec.intef.es/recursos/?id=26127" target="_blank">descarga</a><br /><p style="text-align: justify;">Laster euskaraz ere izatea espero dugu. Honetan gaude.</p><p style="text-align: justify;">Orain arte garatutako "Ikertzen" bildumako baliabideak gogoarazten dizkizuet.</p><p style="text-align: justify;"><b>Castellano:</b></p><ul style="text-align: left;"><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/actividad_cientifica/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando la actividad científica</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_propiedades_materia/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando Las propiedades de la materia</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_sistemas_materiales/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando los sistemas materiales</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_fuerzas/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando fuerzas</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_movimiento/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando el movimiento</a></li><li><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_calor/index.html" target="_blank">Investigando el calor</a></li><li><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_energia/index.html" target="_blank">Investigando la energía</a></li></ul><p style="text-align: justify;"><b> Euskaraz:</b></p><ul style="text-align: left;"><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/jarduera_zientifikoa/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Jarduera Zientifikoa</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/materiaren_propietateak/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Materiaren propietateak ikertzen</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/sistema_materialak/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen. Sistema materialak</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Indarrak</a></li></ul><p>-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------</p><p style="text-align: justify;"> Hace unos pocos días comenté en este blog que nuestro proyecto "Investigando" iba hacia adelante. Hoy mismo se ha publicado, dentro del <a href="https://cedec.intef.es/recursos/" target="_blank">proyecto EDIA del Cedec</a>, la secuencia didáctica: "<a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_energia/index.html" target="_blank">Investigando la energía</a>". Con ella queda completada el área de Física y Química de 2º de la E.S.O. Podemos trabajar todo el currículo mediante retos didácticos. En cada recurso se proponen retos y estrategias variadas para que el docente pueda elegir la más conveniente para su clase. <br /></p>En el tema de la energía hay material para 23 sesiones de aula. Se proponen 12 retos, clsificados en 5 apartados: energía, fuentes de energía, transformación y conservación, fuentes y pruebas PISA.<br /><p style="text-align: justify;">Como es habitual, siendo un recurso abierti (REA), su descarga es también libre, en el siguiente enlace: <a href="https://cedec.intef.es/recursos/?id=26127" target="_blank">descarga</a><br /></p><p style="text-align: justify;">Esperamos disponer de estos dos últimos materiales en euskera próximamente.</p><p style="text-align: justify;">Os recuerdo los recursos de la serie "Investigando" que ya están publicados:</p><p style="text-align: justify;"><b>Castellano:</b></p><ul style="text-align: left;"><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/actividad_cientifica/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando la actividad científica</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_propiedades_materia/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando Las propiedades de la materia</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_sistemas_materiales/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando los sistemas materiales</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_fuerzas/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando fuerzas</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_movimiento/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando el movimiento</a></li><li><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_calor/index.html" target="_blank">Investigando el calor</a></li><li><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_energia/index.html" target="_blank">Investigando la energía</a></li></ul><p style="text-align: justify;"><b> Euskaraz:</b></p><ul style="text-align: left;"><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/jarduera_zientifikoa/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Jarduera Zientifikoa</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/materiaren_propietateak/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Materiaren propietateak ikertzen</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/sistema_materialak/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen. Sistema materialak</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html" style="background: transparent none repeat scroll 0% 0%; border: 0px none; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Indarrak</a></li></ul><p style="text-align: justify;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-J_BelUPhA9c/YFxoWfIGk-I/AAAAAAAAJG4/d3-IngA2WAgrXvyS3Fiuzvy_xlljqOSeACLcBGAsYHQ/s2048/CANVAS_energia-1.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1536" data-original-width="2048" height="480" src="https://1.bp.blogspot.com/-J_BelUPhA9c/YFxoWfIGk-I/AAAAAAAAJG4/d3-IngA2WAgrXvyS3Fiuzvy_xlljqOSeACLcBGAsYHQ/w640-h480/CANVAS_energia-1.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;"><b></b></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-50233835686922156052021-03-19T15:26:00.004+01:002021-03-19T15:26:26.713+01:00"Ikertzen" bildumako beste HBI berri bat: Investigando el calor<p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-T5t5JQJXWM8/YFSxnitCkfI/AAAAAAAAJGA/jwboqwPE_jwTuiW5tfB0XQsbQ6LS3R3yACLcBGAsYHQ/s1024/calor.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="698" data-original-width="1024" height="435" src="https://1.bp.blogspot.com/-T5t5JQJXWM8/YFSxnitCkfI/AAAAAAAAJGA/jwboqwPE_jwTuiW5tfB0XQsbQ6LS3R3yACLcBGAsYHQ/w640-h435/calor.png" width="640" /></a></div><br />Irudia: <a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_calor/index.html" target="_blank">INVESTIGANDO EL CALOR</a><p></p><p style="text-align: justify;">Orain dela gutxi, Cedec-eko blogean, <a href="https://cedec.intef.es/recursos/" target="_blank">EDIA proiektuar</a>en barruan garatzen ari garen "Ikertzen" bildumari buruzko <a href="https://cedec.intef.es/edia-proiektuko-fisika-eta-kimikarako-ikertzen-multzoa-ezagutzen-duzu-conoce-los-reas-de-la-serie-investigando-para-fisica-y-quimica-del-proyecto-edia/" target="_blank">artikulu bat</a> kaleratu da. Artikulu honetan orain arte argitaratutako ikas-unitateen aipamena eta laburpena egiten zen, proiektua euskaraz ere egiteko asmoa dagoela azpimarratzen.</p><p style="text-align: justify;">Hasieretatik gure helburetariko bat, DBHko Fisika eta Kimika arloari erronka didaktiko moduko baliabideak ematea izan da, irakasleek haien gustokoa edo beren ikasgelarako egokiena ikusten duten aplikatzeko aukera izan dezaten, Apurka paurka, arlo osoko kurrikuluma osotzen joan gara, baina itxialdia dela eta, ekintza pilo bezala, proiektua moteldu da. Geratzen diren bi ikas-sekuentzien artean, bat atzo bertan atera zen eta bestea ateratzear dago. Euskerako bertsioak ere "labean dugu". Guztira 7 materiala izango dira.</p><p style="text-align: justify;">Sarrera honetan, azken ekoizpenaren aurkezpena egin nahi dut: <a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_calor/index.html" target="_blank">INVESTIGANDO EL CALOR</a></p><p style="text-align: justify;">Termometroaren historia, oreka termikoa, beroaren eraginak eta propagazioa, laborategiko ikerketen, simulazioen eta erronken bidez planteatzen dira, denak garatuta eta ebaluazioarekin lagunduta. Guztira 12 erronka dira, ikasgelako 23 saioetarako. Beti bezala, Hezkuntz Baliabide Irekia denez, deskarga dezakezue, zure ordenagaiulen izateko: <a href="https://cedec.intef.es/recursos/?id=26045" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: #0066cc; font-family: Georgia, "Bitstream Charter", serif; font-size: 16px; margin: 0px; padding: 0px; text-align: start; vertical-align: baseline;">Acceder al recurso y descargar</a></p><p style="text-align: justify;">Orain arte garatutako "Ikertzen" bildumako baliabideak gogoarazten dizkizuet.</p><table style="background: rgb(255, 255, 255); border-collapse: collapse; border-spacing: 0px; border: 1px solid rgb(231, 231, 231); color: #333333; font-family: Georgia, "Bitstream Charter", serif; font-size: 16px; margin: 0px -1px 24px 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline; width: 640px;"><tbody style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;">Castellano</td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;">Euskara</td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/actividad_cientifica/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando la actividad científica</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/jarduera_zientifikoa/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Jarduera Zientifikoa</a></td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_propiedades_materia/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando Las propiedades de la materia</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/reanaturales/contenidos/materiaren_propietateak/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Materiaren propietateak ikertzen</a></td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_sistemas_materiales/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando los sistemas materiales</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/sistema_materialak/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen. Sistema materialak</a></td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_fuerzas/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando fuerzas</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Ikertzen: Indarrak</a></td></tr><tr style="background: transparent; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_movimiento/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Investigando el movimiento</a><br /><br /><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_calor/index.html" target="_blank">Investigando el calor</a></td><td style="background: transparent; border-bottom-color: initial; border-bottom-style: initial; border-image: initial; border-left-color: initial; border-left-style: initial; border-right-color: initial; border-right-style: initial; border-top-color: rgb(231, 231, 231); border-top-style: solid; border-width: 1px 0px 0px; margin: 0px; padding: 6px 24px; vertical-align: baseline;"><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/higidura_ikertzen/index.html" style="background: transparent; border: 0px; color: #0066cc; margin: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">Higidura ikertzen</a></td></tr></tbody></table><h4 style="text-align: justify;"> <b><span style="color: #444444;">Reseña en castellano, en el blog de mi compañera Elvira González: <a href="https://naturzientziak.wordpress.com/" target="_blank">Naturzientziak blog</a></span></b></h4><div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-AVoZbZHNyQ8/YFSzOREKpDI/AAAAAAAAJGI/BrL2c3zf3U0do79Rlroie22hH1Y0MT_cQCLcBGAsYHQ/s1058/CANVAS_calor.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="794" data-original-width="1058" height="480" src="https://1.bp.blogspot.com/-AVoZbZHNyQ8/YFSzOREKpDI/AAAAAAAAJGI/BrL2c3zf3U0do79Rlroie22hH1Y0MT_cQCLcBGAsYHQ/w640-h480/CANVAS_calor.png" width="640" /></a></div><br /><b><br /></b></div>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-24869013840414864062021-02-11T10:09:00.001+01:002021-02-11T10:09:12.008+01:00EDIA proiektuko HBI berria euskaraz: Higidura ikertzen<div><p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Q4mYYKkSzvQ/YCTy7Wl7L-I/AAAAAAAAJDk/yaDoGR7Gz9gDl_oEzS1nndhOKvEAnZgFgCLcBGAsYHQ/s1024/portada-rea.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="837" data-original-width="1024" height="524" src="https://1.bp.blogspot.com/-Q4mYYKkSzvQ/YCTy7Wl7L-I/AAAAAAAAJDk/yaDoGR7Gz9gDl_oEzS1nndhOKvEAnZgFgCLcBGAsYHQ/w640-h524/portada-rea.png" width="640" /></a></div><br />Irudia: <a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/higidura_ikertzen/index.html">Higidura ikertzen</a><p></p><p style="text-align: justify;">Beste sarrera batzuetan esan dugun bezala, aurreko ikasturtean, Berritzeguneko hiru kide,
irakasleentzat benetan baliagarria izan zitekeen proiektu batean
murgildu ginen. Era honetan, <a href="https://cedec.intef.es/proyecto-edia/" target="_blank">EDIA proiekturako</a> ikas-sekuentzia batzuk garatzen egon gara DBHko 2.mailako Fisika eta Kimikari zuzenduta. Espero dugu ikasturte honetan arloaren ikasgai guztiak kaleratzea EDIA proiektuan. Honetaz gain, hasieratatik, gure beste helburetariko bat euskaraz ere eskuragarriak izatea izan zen, eta jada lehenengo 5 ikas-sekuentzia itzulita eta berikusiak daude.<br /></p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;">Gogoratzen dizuegu proiektuari generikoki “ikertzen” deitu diogula eta ez direla ohiko unitate didaktikoak,
ezta proiektu handiak ere, baizik eta, sekuentzia guztietan arloetarako erronka didaktiko
proposatzen dira, gure "arazo egoerak" bezalako planteamenduarekin, zientzia arloari begira, ikerketan oinarritutako ikasketa (Inquiry based
learning) bultzatuz. Erronka bakoitza
ikerketa-jarduera gidatu batzuk erabilita ebazten da, eta ikasleek ekoizpen bat garatzeari begira daude: laborategiko ikerketa,, txosten zientifikoa, horma-irudiak, ahozko aurkezpenak...<br /></p><p></p>
<p><a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/higidura_ikertzen/index.html">Higidura ikertzen</a>, bosgarren HBI euskaraz, 11 erronka aurkezten ditugu, edukiei buruzko 4 ataletan antolatuta:</p><p style="text-align: justify;">Gorputzen higidura</p>
<ul style="text-align: justify;"><li>Hegan noa. Higiduraren oinarrizko kontzeptuak lantzeko jarduera
multzoa, hala nola ibilbidea, desplazamendua eta erreferentzia-sistemak.</li><li>Lasterketa-animaliak. Jarduera honetan, animalia batzuen abiadurak
aztertzen eta jolas moduan, abiadura-unitateen bihurketak birpasatzen dira.</li></ul>
<p>Abiadura</p>
<ul style="text-align: justify;"><li>Azkar zabiltza? Zenbateraino?: Pertsona baten azkartasuna zer magnitude fisikoren mende dagoen ondorioztatzeko ikerketa. </li><li>Nork ordainduko du isuna? Trafiko Zuzendaritza Nagusiaren
bide-tarteko radarrak aitzakia bat aztertu behar den ibilgailuen batez besteko
abiadura lantzeko. Ikasleek, aseguru-etxeetako perituen lana egingo dutegu, istripu-txosten bat
egiteko.</li></ul>
<p style="text-align: justify;">HZU</p>
<ul style="text-align: justify;"><li>Ibilian frogatzen da higidura : Erronka honen bidez, higidura zuzen
uniformea ikertzen da modu esperimentalean, ikasgelan, laborategian,
jolastokian nahiz etxean. Esperimentu guztiak grabatu eta dokumentatuko
dira. </li><li>HZU: simulazioa. Ikasleek modu gidatuan lan egingo dute hiru simulazio digitalekin, HZUaren grafikoetan trebatzeko..</li></ul>
<p>Abiadura-aldaketak</p>
<ul style="text-align: justify;"><li>Laguntzen al du fisikak trafiko-istripuak murrizten? Ikasleek
zenbait esperimentu egin eta bideo batzuk ikusiko dituzte, gure erreakzio-denbora eta ikusmena
motela direla frogatzeko. </li><li>Gainazal labainkorrak. Ikasleek marruskadura-indarrak ikertuko
dituzte, eta objektuen higidurari nola eragiten dioten aztertuko dute. </li><li>Indarra eta azelerazioa. Ikasleek, lehenik, Google-ren <a href="https://play.google.com/store/apps/details?id=com.google.android.apps.forscience.whistlepunk">Science Journal</a>aplikazioa
eta horren azelerometroa erabiltzen ikasiko dute. Aplikazioko
azelerometroa nola erabili ikasi ondoren, beren autoa eraiki, eta
indarraren eta azelerazioaren artean zer erlazio dagoen ikertuko
dute. </li><li>Truko itzelak. Zortzi esperimenturen bidez, ikasleek, beste kurtso batean magia moduan aurkezteko truko
«zientifiko» batzuk prestatuko dituzte. </li><li>Autotxokeetako bizipenetan oinarrituz, talkak baliagarriak izango
zaizkigu Newtonen bigarren eta hirugarren legeak modu dibertigarrian
aztertzeko. </li></ul></div><div>32 saiorako material dago, baina irakasleek, jakina, ikasleekin egin nahi dituzten erronkak hautatu beharko dituzte, ikasleen ezaugarrien arabera. Zereginetako batzuk ikasturtean zehar egin daitezke, beste gai batzuekin batera. Batzuek, gainera, DBH 4. mailako Kultura Zientifikoko arlorako balio dute. <br /><br />Orain arte kaleratutako gaiak:<ul style="text-align: left;"><li><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/jarduera_zientifikoa/index.html">J</a><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/jarduera_zientifikoa/index.html">arduera zientifikoa</a> / <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/actividad_cientifica/index.html">La actividad científica</a> </li><li><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/materiaren_propietateak/index.html">Materiaren propietateak</a> / <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_propiedades_materia/index.html">Propiedades de la materia</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/sistema_materialak/index.html">Sistema materialak</a> / <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_sistemas_materiales/index.html">Sistemas materiale</a>s</li><li><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html">Indarrak</a> / <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_fuerzas/index.html">Fuerzas</a></li><li> <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_movimiento/index.html">Movimiento</a> / <a href="https://descargas.intef.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/higidura_ikertzen/index.html">Higidura</a></li></ul></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-A9rRGeWo8Cg/YCTz6zwOBjI/AAAAAAAAJDw/I_GufFW2pSMAZ9SUKerB_Zzwfqpzu545wCLcBGAsYHQ/s1024/canvas.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="767" data-original-width="1024" height="480" src="https://1.bp.blogspot.com/-A9rRGeWo8Cg/YCTz6zwOBjI/AAAAAAAAJDw/I_GufFW2pSMAZ9SUKerB_Zzwfqpzu545wCLcBGAsYHQ/w640-h480/canvas.png" width="640" /></a></div><br /><div><br /> <div></div></div>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-20383273236403415442021-01-13T11:07:00.004+01:002021-01-13T11:10:06.218+01:00Lurraren bihotzeraino, plaken tektonika lantzeko proiektua<div><p style="text-align: center;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-wO20dTxc2nw/X_7DLCoP2hI/AAAAAAAAI-c/UidecOcoSoYjRoxKmAalgjndMzRo4hWJwCLcBGAsYHQ/s1809/Lurraren%2Bbihotzeraino2.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="866" data-original-width="1809" height="306" src="https://1.bp.blogspot.com/-wO20dTxc2nw/X_7DLCoP2hI/AAAAAAAAI-c/UidecOcoSoYjRoxKmAalgjndMzRo4hWJwCLcBGAsYHQ/w640-h306/Lurraren%2Bbihotzeraino2.png" width="640" /></a></div><br /></div><div style="text-align: center;">Irudia: <a href="https://sites.google.com/view/lurrarenbihotzeraino/home?authuser=1" target="_blank">Lurraren bihotzeraino</a><br /></div><div><p></p><p style="text-align: justify;">Proiektu hau ez da berria, bere urteak ditu. Instituto batean garatu nuen orain direla 5 ikasturte, A ereduan (beraz, gaztelaniaz) eta, benetan, ikasleen artean arrakasta handia izan zuen. Handik geroztik, hainbat eta hainbat irakaslek beren ikasgeletan erabiltzeko baimena eskatu didate eta beti emaitza onekin. Pandemia dela eta, lehenengo hiruhilabete honetan ikastaro telematiko bat egin nuen eta, honen ondorioz, ikasitakoa ikas-sekuentzia batean islatzea izan da azken ekoizpena. Beraz, proiektua berreskuratu, euskaratu eta modu digitalean lan egiteko moduan landu dut.<br /></p><p style="text-align: justify;"> Emaitza Sites honetan daukazu: <a href="https://sites.google.com/view/lurrarenbihotzeraino/home?authuser=1" target="_blank">LURRAREN BIHOTZERAINO</a>.</p></div><div style="text-align: justify;">DBHko 4. mailako Biologia eta Geologia eremuko plaken tektonika gaia lantzen duen proposamen didaktikoa da. Ikerketa bezalako planteamendua du, hots, sekuentziaren zehar, ikasleek gaia aztertzen dute pausoz pauso eta ataza desberdinen bidez, lehendabiziz eredu teorikoa ezagutzen (biadiaren motxila) eta bigarrenean, aplikatzen (bidaia egiten mapa batetik eta azken ekoizpenean). Jarduera anitzen proposamena egiten da, konpetentzia zientifikoa eta zeharkakoak garatzen diren modukoak. Beti tresna eta aplikazio digitalak aprobetxatzen, era telematikoan ahalbideratzeko moduan.<br /></div><div> <br />Bi atal nagusitan sailkatuta dago:<br /><br /></div><div style="text-align: left;"><div style="text-align: justify;"><b>1) Bidaiaren zehaztasunak</b>. Atal honen helburuak bi dira. Alde batetik hasierako oinarrizko informazioa ematea (zer ikasiko dugu, nolakoa izango den ebaluazioa, non adierazi behar dituzten proektuaren ekoizpenak...). Bestetik, sekuentziararen zehar ez galtzeko ibilbide bat eskaintzen du.<br /><br /><b>2)Bidaia bera</b>. Bidaia Google-maps-mapa baten bitartez irudikatuta dago. Mapa honetan eta pausoz pauso, ikas-ibilbide osoa dugu. Mapa agertzen diren etapa desberdinetan, eginkizunak zehaztatzen dira. Eginkizun hauen emaitzak bidai-bitakora (lan-koadernoa) batean idazten dira. </div><div style="text-align: justify;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-pEYjxd3BkRQ/X_7Gz0OUKHI/AAAAAAAAI-o/q3iybGNkSZk9zT8CVSbuSAYdMWWE5SqHgCLcBGAsYHQ/s1814/Lurraren%2Bbihotzeraino.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="847" data-original-width="1814" height="298" src="https://1.bp.blogspot.com/-pEYjxd3BkRQ/X_7Gz0OUKHI/AAAAAAAAI-o/q3iybGNkSZk9zT8CVSbuSAYdMWWE5SqHgCLcBGAsYHQ/w640-h298/Lurraren%2Bbihotzeraino.jpg" width="640" /></a></div><br /><div style="text-align: center;"></div><div style="text-align: justify;"> </div><div style="text-align: justify;"><b>Atazak:</b><br /><br /></div><div style="text-align: justify;"><ul><li><b>Zientzialariak gara?</b> Jarduera honetan sazizientzia-teoria bat aurkezten da (Lurra hutsaren teoria) bideo baten bidez. Ikasleek, irakasleak zuzenduta, noski, bideoko baieztapenak modu kritikoan aztertu behar dituzte, zientziaren izakerari jarraituz. Halaber, teoria honen kontrako argudioak izateko hipotesiak botatzen dituzte. Bidaiaren azken lanabesaren bidez, dena ikasita eta gero, jarduera berreskuratzen da.</li></ul></div></div><div style="text-align: left;"><ul style="text-align: justify;"><li><b>Baseak</b>. Lehendabiziko jarduera hauetan teoria lantzen dute. Horretarako bidaiak proposatzen die ikasleei Donostin, Bilbon, Gasteizen eta Irunean dauden zientzia-base batzuetatik pasatzea, benetako bidaia egiteko motxila ondo jantzita izateko asmoz. Era honetan, Donostiko basean Lurraren bareno egitura aztertzen da, eredu estatikoa eta dinamikoa azaltzen. Bilbon, laborategiko esperimentu erraz batzuk egieta proposatzen zaizkie, kontinenteen jitoa demostratzen duten konbekzio-korronteak eta materialen dentsitatea egiaztaratzeko. Gasteizen, lurrikara eta sumendi-mapa kartografiatu behar dute, gero, Iruneko basean plaken teorian murgiltzeko. Derrigorrezko jarduerez gain, errepasatzeko edo sakontzeko beste batzuk proposatzen dira.</li></ul><ul style="text-align: justify;"><li>Hurrengoan, <b>"bidaiatzen" atalean</b>, plaken muga desberdinetatik pasatzen dira. Muga bakoitzean bere deskripzio geologikoa zein galdera batzuk planteatzen dira. Halaber, toki batetik bestera pasatzeko, enigma txiki bat deszifratu behar dut. <br /></li></ul><div></div></div><div></div>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-38766662772647891032021-01-08T12:43:00.005+01:002021-01-08T12:47:30.487+01:00Indarrak ikertzen<p style="text-align: justify;"> <span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html" target="_blank"></a></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-Pm0uERGpnek/X_hFTlupJGI/AAAAAAAAI9k/c_nUjW8j26s_fgEoodGaKseg8srhpSJawCLcBGAsYHQ/s1128/Screenshot_2021-01-08%2BIkertzen%2BIndarrak.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="697" data-original-width="1128" height="397" src="https://1.bp.blogspot.com/-Pm0uERGpnek/X_hFTlupJGI/AAAAAAAAI9k/c_nUjW8j26s_fgEoodGaKseg8srhpSJawCLcBGAsYHQ/w640-h397/Screenshot_2021-01-08%2BIkertzen%2BIndarrak.png" width="640" /></a></div><p></p><p style="text-align: center;"><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html" target="_blank"><br />Indarrak ikertzen</a></span></p><p style="text-align: justify;">Dakizuenez, EDIA proiekturako ikas-sekuentzia batzuk egiten gabiltza eta gure aurtengo helburu nagusia euskaratzea izan da. Sekuentzia guztiak DBHko 2.mailako Fisika eta Kimikako gaiak lantzen dituzte, erronka didaktiko desberdinen bidez. Pandemia dela eta, pentsatzen dugun baina astirotsogoa doa, baina espero dugu laster FKko gai guztiak izatea.<span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"></span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"> </span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;">Gogoratzen dizuegu proiektuari generikoki "ikertzen" deitzen
zaiola, eta erronka zientifikoak eskaintzen dituela. Gehienak, benetako laborategiko ikerketak dira, beste batzuk, simulazioak eta jolasak. </span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"> </span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;">"<a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html" target="_blank">Indarrak ikertzen</a>", proiektu honen laugarren proposamen
didaktikoa da, eta euskaraz dagoeneko eskuragarri dago webgunean. Hurren estekan deskargatu ahal duzue: <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/zip/indarrak_ikertzen.zip" target="_blank">Baliabide osoaren deskarga</a>, edo "elp" fitxategia, materialean bertan, <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/_fitxa_teknikoa_.html" target="_blank">Fitxa teknikoan dagoen estekan</a>.</span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"> <span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"> </span></span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;">REA
honek 16 erronka aurkezten ditu, edukiei buruzko 5 ataletan antolatuta:
indarrak eta bektoreak, ukipen-indarrak, urrutiko indarrak,
grabitate-indarra eta indarren aplikazioak. Guztira 30
ikas-saio egiteko materiala dago, zuek, irakasleek zuen gustokoa aukeratzeko. Lehenengo hiru atalek indarren izaera
bektoriala eta horien neurketa-unitateak jorratzen dituzte, baita indar
mota desberdinak ere. Lehenik eta behin, kontaktu-indarrak ikertzen
dira, eta, ondoren, urrutiko indarrak, simulazioen laguntzarekin eta
eguneroko egoeretan aplikatuta. Laugarren atalean, garrantzi bereziko
indar gisa, grabitate-indarra. Horretarako, simulazioak erabiltzen dira,
modeloekin lan egiten da eta grabitatearen balioa ere kalkulatzen da sakeleko telefonoaren laguntzarekin. Azken atala, Indarren aplikazioak, makinen
munduan sartzeko eta indarrei buruzko ezagutza ingeniaritzaren eta
diseinuaren munduan aplikatzeko da.</span></span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"> </span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"> </span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;">Orain arte "ikertzen" proiektuaren barruan kaleratutako baliabideak ondorengoak dira:</span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"> </span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/jarduera_zientifikoa/index.html" target="_blank">Jarduera zientifikoa</a> / <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/actividad_cientifica/index.html" target="_blank">La actividad científica</a></span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/materiaren_propietateak/index.html" target="_blank">Materiaren propietateak</a> / <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_propiedades_materia/index.html" target="_blank">Propiedades de la materia</a></span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/sistema_materialak/index.html" target="_blank">Sistema materialak</a> / <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_sistemas_materiales/index.html" target="_blank">Sistemas materiale</a>s</span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/indarrak_ikertzen/index.html" target="_blank">Indarrak</a> / <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_fuerzas/index.html" target="_blank">Fuerzas</a></span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_movimiento/index.html" target="_blank">Movimiento</a> </span><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;"></span></p><br /><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-PUycRFnfdhM/X_hGPRAgC-I/AAAAAAAAI9w/f9NpWvznFDkbQ7Dn49xsg6JHHjKpJD2nACLcBGAsYHQ/s975/Canvas%2Bindarrak.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="734" data-original-width="975" height="482" src="https://1.bp.blogspot.com/-PUycRFnfdhM/X_hGPRAgC-I/AAAAAAAAI9w/f9NpWvznFDkbQ7Dn49xsg6JHHjKpJD2nACLcBGAsYHQ/w640-h482/Canvas%2Bindarrak.png" width="640" /></a></div><br />Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-60941275795818588102020-11-06T10:09:00.000+01:002020-11-06T10:09:04.629+01:00Zientzia Astea 2020 asteburu honetan gozatzeko / Este fin de semana, Zientzia Astea 2020<p style="text-align: center;"> <a href="https://1.bp.blogspot.com/-D4bOuSqKQ9c/X6URN3o_3vI/AAAAAAAAI28/E3zZoQn6vPU7YlsChr_zm-o7dwGEOZzGACLcBGAsYHQ/s1586/Screenshot_2020-11-06%2BZientzia%2BAstea%2BEuskera%2BZientzia%2BAstea.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="593" data-original-width="1586" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-D4bOuSqKQ9c/X6URN3o_3vI/AAAAAAAAI28/E3zZoQn6vPU7YlsChr_zm-o7dwGEOZzGACLcBGAsYHQ/w640-h240/Screenshot_2020-11-06%2BZientzia%2BAstea%2BEuskera%2BZientzia%2BAstea.png" width="640" /></a><br />Irudia:<span style="font-weight: normal;"><a href="http://zientzia-astea.org/eu/eu/" target="_blank"> Zientzia Astea</a></span></p><p style="text-align: justify;">Zientzia Astea heldu zaigu berriro, azaro guztietan bezala, baina aurten osasun baldintzak direla eta, oso baldintzatuta. 20.edizio honetan, ezin izango da ohiko moduan ospatu. Hala eta guztiz, gure etxean bertan (gauden egoeran azkoz gehiago, tamalez) zientzia gozatzeko aukera paregabea izango dugu, EHUko kideek bikain antolatu dutelako. <br /></p><p style="text-align: justify;"><strong></strong>Asteburu horretan hasita, azaroaren 6tik 8ra, eta gutxienez hurrengo hiru asteetan zehar, berrogeita hamar bat jarduerei dagozkien ikus-entzunezko edukiak izango
dira eskuragarri. Horien artean, presentzialean egiten ziren ohiko <a href="http://zientzia-astea.org/eu/txokos/" target="_blank">txokoak</a>, <a href="http://zientzia-astea.org/eu/talleres/" target="_blank">tailer</a> zein <a href="http://zientzia-astea.org/eu/conferencias/" target="_blank">hitzaldi</a> motako
ohiko jarduerak daude programatuta. Gainera, gehienak grabatuta daudenez, bideoak oso erabilgarriak izan daitezke ikasgelan erabiltzeko. Tailerretan eta hitzaldietan parte hartzeko izan eman behar da, adi!</p><p style="text-align: justify;">Honetaz gain, <a href="http://zientzia-astea.org/eu/zientzia-astea-2020-llega-con-nuevos-concursos/" target="_blank">hiru lehiketa</a> martxan daude. Batean eskuen garbiketari buruzko koreografia egin behar da. Bigarrena ohiko argazkilaritza geologikoaren lehiketa dugu. Hirugarrean, matematika izango da protagonista, "haikrostiko matematikoak" garatzen (web-orrian azaltzen da). </p><p style="text-align: justify;">Era berean, orain dela hilabete bat martxan jarri ziren Bizkaia-Areetoko erakusketak eta jolasteko <a href="https://www.xxzientziaasteanjolastuzikasten.org" target="_blank">web-gune interaktiboak</a> ere martxan jarraitzen dute, familia osoak parte har dezaten. Bietako gai nagusia gure ingurunea da, Ibaizabal itsasadarrean zentraturik.<br /></p><h3 style="text-align: center;"><b>Informazio osoa <a href="http://zientzia-astea.org/eu/eu/" target="_blank">Zientzia Astearen web-orrian</a></b><em><strong></strong></em><br /></h3>...............................................................................................................................................................<br /><p> Como todos los noviembres, llega la Semana de la Ciencia, organizada por la UPV-EHU, esta vez en su 20ª edición. Debido a la situación sanitaria que estamos
viviendo, obviamente este curso se desarrollará de forma virtual.</p><p>Desde hoy, durante todo este fin de semana, del 6 y 8 de noviembre, dispondremos en su página web de los<a href="http://zientzia-astea.org/es/txokos/" target="_blank"> txokos </a>que habitualmente se realizan, grabados en vídeo, de forma que podamos usarlos en el aula. También habrá <a href="http://zientzia-astea.org/es/talleres/" target="_blank">talleres</a> y <a href="http://zientzia-astea.org/es/conferencias/" target="_blank">conferencias</a> online, que requieren una inscripción previa.</p><p style="text-align: justify;"></p><p style="text-align: justify;"><strong></strong>Además, están en marcha <a href="http://zientzia-astea.org/es/zientzia-astea-2020-llega-con-nuevos-concursos/" target="_blank">tres concursos</a>. En uno hay que hacer un vídeo con una coreografía (lavado de manos). El segundo es el ya clásico de fotografía geológica. En el tercero haya que realizar un "Acróstico
matemático".</p><p style="text-align: justify;">Del mismo modo, se mantienen las dos actividades iniciadas hace un mes, tanto la exposición en el Bizkaia Areetoa, como <a href="https://www.xxzientziaasteanjolastuzikasten.org/" target="_blank">los juegos interactivos</a>.</p><h3 style="text-align: center;"><b>Toda la información en la <a href="http://zientzia-astea.org/es/" target="_blank">Página web de la Zientzia Astea </a></b><em><strong><br /></strong></em></h3><br /><div></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/5vSQRF0xRmQ" width="320" youtube-src-id="5vSQRF0xRmQ"></iframe></div><br />Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-7574269964750473592020-10-28T10:33:00.002+01:002020-10-28T10:33:24.126+01:00"Maiz egiten diren galderak", bideoklip zientifikoak euskaraz<p></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-iK9GLNMlYeA/X5kxMIGjY2I/AAAAAAAAI2U/sOHtN4YRqnEI79r3x-nAEPt-VWD6UrHfQCLcBGAsYHQ/s1190/Screenshot_2020-10-28%2BMaiz%2Begiten%2Bdiren%2Bgalderak%2BArchives%2B-%2BZientzia%2BKaiera.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="869" data-original-width="1190" height="468" src="https://1.bp.blogspot.com/-iK9GLNMlYeA/X5kxMIGjY2I/AAAAAAAAI2U/sOHtN4YRqnEI79r3x-nAEPt-VWD6UrHfQCLcBGAsYHQ/w640-h468/Screenshot_2020-10-28%2BMaiz%2Begiten%2Bdiren%2Bgalderak%2BArchives%2B-%2BZientzia%2BKaiera.png" width="640" /> </a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">Irudia: <a href="https://zientziakaiera.eus/saila/maiz-egiten-diren-galderak/" target="_blank">Zientzia Kaiera</a></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="css-901oao css-16my406 r-1qd0xha r-ad9z0x r-bcqeeo r-qvutc0"><a href="https://zientziakaiera.eus/" target="_blank">Zientzia Kaiera</a>k, oso ezaguna den EHUko Kultura Zientifikoko Katedraren bloga, zientzia eta teknologia hizpide dituzten artikuluak eta material oso erabilgarriak eskaintzen dizkigu. Dibulgazioa artikuluak, Unibertsitateko azken ikerketak, emakumeak zientzian, zientziaren historia...gai interesgarriak eta beti ondo idatzita. </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="css-901oao css-16my406 r-1qd0xha r-ad9z0x r-bcqeeo r-qvutc0"> </span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="css-901oao css-16my406 r-1qd0xha r-ad9z0x r-bcqeeo r-qvutc0">Sarrera honetan pasa den urtean atera zen ataletariko bat komentatu nahi dut, ezaguna ez dela eta bere hedapena egitea merezi dela iruditzen zaidalako. Atalak "Maiz egiten diren galderak" izenburua du, (ingeleseko "FAQ" kontzeptu honetatik abituta) eta i</span><span class="css-901oao css-16my406 r-1qd0xha r-ad9z0x r-bcqeeo r-qvutc0">kasleekin klasean erabiltzeko oso erakargarria ikusten dut. Bideoklip txikiak dira, bi minutu ingurukoak, </span><span class="css-901oao css-16my406 r-1qd0xha r-ad9z0x r-bcqeeo r-qvutc0"><a href="http://www.rtve.es/television/orbita-laika/">Órbita Laika</a> (<a href="https://twitter.com/orbitalaika_tve">@orbitalaika_tve</a>) telebista-programan gaztelaniaz emanda eta orain euskaraturik. Ea gizaki bat klonatu ahal den, zer gertatzen zaigu maiteminduta garenean edo zeintzuk diren zabor-janaren ondorioak osasunean, esate baterako, gaien artean aurkitu ahal ditugu, umoarekin adierazita, baina zientzia-ikuspuntua galdu barik.<br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="css-901oao css-16my406 r-1qd0xha r-ad9z0x r-bcqeeo r-qvutc0"><br /></span></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><span class="css-901oao css-16my406 r-1qd0xha r-ad9z0x r-bcqeeo r-qvutc0"> </span>Bideoklipa guztiak <a href="https://zientziakaiera.eus/saila/maiz-egiten-diren-galderak/" target="_blank">Zientzia Kaieraren web-orrian</a> bertan aurkitzen dira edo bere <a href="https://www.youtube.com/playlist?list=PLFjjfF0vHULYJ1UAw6vw3YjkVwTksAD8r" target="_blank">YouTubeko kanalean</a>.</div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><iframe allowfullscreen="" class="BLOG_video_class" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/6PyFLWXthQ4" width="320" youtube-src-id="6PyFLWXthQ4"></iframe></div><br /> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;"><br /><h2 class="excerpt__title"> </h2><h2 class="excerpt__title"> </h2><span class="css-901oao css-16my406 r-1qd0xha r-ad9z0x r-bcqeeo r-qvutc0"> </span> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <br /></div><br /> <p></p><div></div><div></div><div></div>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-65884442964160542792020-10-20T11:13:00.084+02:002020-10-20T12:02:41.349+02:00Zientzia Astea 2020: jolasak<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"></span></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-GR8VMsYd1ZE/X460p8Go8DI/AAAAAAAAI1s/HIUtiH19O80UQucn_fspj9ttgzYrTSpbwCLcBGAsYHQ/s1770/Screenshot_2020-10-20%2BH%2BO%2BM%2BE%2BZientziaastea.png" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="835" data-original-width="1770" height="302" src="https://1.bp.blogspot.com/-GR8VMsYd1ZE/X460p8Go8DI/AAAAAAAAI1s/HIUtiH19O80UQucn_fspj9ttgzYrTSpbwCLcBGAsYHQ/w640-h302/Screenshot_2020-10-20%2BH%2BO%2BM%2BE%2BZientziaastea.png" width="640" /></a></span></div><p></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: center;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Irudia: </span><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><a href="https://www.blogger.com/"><span style="color: blue;">Zientzia astean jolastuz ikasten</span></a></span></span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Pasa den <a href="https://www.blogger.com/"><span style="color: blue;">sarreran</span></a> aurtengo Zientzia Astea desberdina
izango dela adierazi nuen. Nahiz eta ekimena azaroaren 6tik 8ra bitartean
garatuko den, oraintxe bertan, azaroaren 1era arte, aurrejarduerak gozatzeko
aukera paregabea dugu. <b>Gaia Nerbioi itsasadarra</b> izanez, erakusketa bat,
bi hitzaldi eta argazki lehiaketa bat antolatuta daude.</span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">Orain, honetaz gain, beste jarduera bikain bat
aurkezten digute EHUko kideek: "<a href="https://www.blogger.com/"><span style="color: blue;">Zientzia astean jolastuz ikasten</span></a>". Gaia
ikastetxeei eta familiei hurbiltzeko helburuarekin, webgune interaktiboa
interesgarria eta dibertigarria da. LH eta BHko ikasleei zuzenduta,
ingurumena lantzen da joko digital sorta baten bidez. Joko hauek laster
ikas-materilekin ere lagunduta egongo dira. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span>Jolasen mamia
ingurunea errespetatzeko eta zaintzeko pertsonak arduratsuak heztea da.
Horretarako, ikasleak erronka desberdinak aurkitu ditu aurrean, bakoitzean,
beste urratsera pasatzeko, gogoeta sustatzen dituen erabakiak hartu behar ditu.
Gaiak hurrengoak dira: Bilboko 1993 urtean gertatu zuten uholdeak, geologia eta
meatzaritza, uraren saneamendua eta potabilizazioa eta itsasadarren arro
hidrografikoa. </span></p>
<p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;">7 jolasak <a href="https://www.blogger.com/"><span style="color: blue;">Genialy</span></a> aplikazio digitalaren bidez eginda daude
eta itxura erakargarria dute: Minecraft, Harry Potter pertsoina edo Star Wars.
Ondo pentsatuta, nahi badugu, gure web-orri batean kapsulatu ahal dugulako.</span></p><p class="MsoNormal" style="line-height: normal; mso-margin-bottom-alt: auto; mso-margin-top-alt: auto; text-align: justify;"><span style="font-family: "Times New Roman","serif"; font-size: 12pt; mso-fareast-font-family: "Times New Roman"; mso-fareast-language: ES;"> </span></p><p style="text-align: center;"><span face=""Calibri","sans-serif"" style="font-size: 11pt; line-height: 115%; mso-ansi-language: ES; mso-ascii-theme-font: minor-latin; mso-bidi-font-family: "Times New Roman"; mso-bidi-language: AR-SA; mso-bidi-theme-font: minor-bidi; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: ES; mso-fareast-theme-font: minor-latin; mso-hansi-theme-font: minor-latin;">
Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-40891954849675122212020-10-13T10:19:00.000+02:002020-10-13T10:19:04.853+02:00Zintzia Astea 2020 martxan! / ¡En marcha la Zientzia Astea 2020!<p style="text-align: center;"></p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_QJzl9LDV5I/X4Vifd_h1UI/AAAAAAAAI0o/ibYI5bk57XMb7wHnVN0rmnwqgwWfyLLnQCLcBGAsYHQ/s1491/Screenshot_2020-10-13%2BZientzia%2BAstea%2B2020.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="782" data-original-width="1491" height="336" src="https://1.bp.blogspot.com/-_QJzl9LDV5I/X4Vifd_h1UI/AAAAAAAAI0o/ibYI5bk57XMb7wHnVN0rmnwqgwWfyLLnQCLcBGAsYHQ/w640-h336/Screenshot_2020-10-13%2BZientzia%2BAstea%2B2020.png" width="640" /></a></div><p></p><p style="text-align: center;"> Irudia: <a href="http://zientzia-astea.org/eu/" target="_blank">Zientzia Astea</a><br /></p><p style="text-align: justify;"><span class="form-control-text textarea" id="translation_box" role="textbox" style="display: block;">Aurten
(bai, birusa) den dena desberdina da, Zientzia Astea barne. Hala eta guztiz, ospatuko da. Zientzia azaroaren 6tik 8ra bitartean izango dugu
zain. Azken urteotan ohikoa den bezala, aurreko aste hauetan,
gaur urriaren 13an hasita, azaroaren 1era arte, Nerbioi itsasadarra
monografikotzat duten jarduerak egingo dira. Horien bidez, gure
itsasadar maiteak bizi izan dituen aldaketak ezagutuko ditugu, bai eta
haren historia eta ekosistema, eta horrek gure gizartean izan duen
eragin ekonomikoa eta kulturala ere. Guztiek UPV/EHUko Kultura
Zientifikoko Katedraren eta Itsasmuseumen laguntza dute, eta doakoak
dira:</span> </p><p class="list-group-item" style="text-align: justify;">1) Erakusketa Bizkaia Aretoan: Ibaizabal Itsasadarra Zientziak eta Teknologiak Ikusita. Astelehenetik larunbatera: 10:00-13:30 eta 16:00-19:30, Igandeetan: 10:00-13:30</p><p style="text-align: justify;">.2) Hitzaldi-saioak Bizkaia Aretoko Baroja gelan: Urriak 14,"La ría como reflejo de la actividad industrial", Jon Ruigómez, Itsamuseumeko zuzendaria, eta Jaio de la Puerta Rueda, UPV/EHUko Ekonomia Historian doktorea. Urriak 20,"Geología y minería en la ría del Nervión", Lydia Rodriguez Méndezek eta Pedro Pablo
Gil Crespok, UPV/EHUko Zientzia eta Teknologia Fakultateko Geologia
Saileko irakasle ikertzaileak. Biak 19:00etan hasiko dira eta Streaming bidez ere jarraitu ahal izango dira eitbko web orrian, esteka hauetan klik eginez.</p><ul style="text-align: left;"><li>Urriaren 14ko hitzaldia (19:00etan): <a href="https://www.eitb.eus/eu/hedapena/" target="_blank">Esteka</a>
</li><li>Urriaren 20ko hitzaldia (19:00etan): <a href="https://www.eitb.eus/eu/hedapena/" target="_blank">Esteka</a></li></ul><p style="text-align: justify;"><strong></strong>3) Argazki lehiaketa: Gaia, noski, Bilboko itsasadarra izango da.
Alderdi artistikoak zein zientifikoa baloratuko dira. Argazki bakoitzak
testi zientifiko-teknologiko batekin lagunduta egon behar da,
erakusketaren elementuetan inspiraturik. Parte hartzea adin guztietako
irekia izango da. gaurkotik urriaren 28ra. Informazioa <a href="http://zientzia-astea.org/wp-content/uploads/2020/10/oinarriak-bases-argazki-lehiaketa-concurso-fotografia.pdf" target="_blank">hemen.</a></p><ul style="text-align: left;"><li><a href="http://zientzia-astea.org/es/" target="_blank">Zientzia Astearen web-orria</a></li><li><a href="http://zientzia-astea.org/eu/" target="_blank">Bilboko itsasadarra, web-orria </a><br /></li></ul><p style="text-align: justify;"> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-hA2-uCJfY5Q/X4VhOkFNNII/AAAAAAAAI0c/s3qWfBJTS6sqnklOJkA8eU1ud9Y37i99QCLcBGAsYHQ/s2048/nervion.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1158" data-original-width="2048" height="362" src="https://1.bp.blogspot.com/-hA2-uCJfY5Q/X4VhOkFNNII/AAAAAAAAI0c/s3qWfBJTS6sqnklOJkA8eU1ud9Y37i99QCLcBGAsYHQ/w640-h362/nervion.png" width="640" /></a></div><br /><p></p><p style="text-align: justify;">Este año -si, el virus-todo es diferente, incluida la Semana de la Ciencia. Pero no por ello se deja de celebrar. La ciencia nos espera del 6 al 8 de noviembre, pero, como ya es habitual estos últimos años, durante estas semanas previas, comenzando hoy 13 de octubre, hasta el 1 de noviembre, se van a realizar unas actividades que tiene como monográfico la ría del Nervión. A través de ellas c<span style="font-weight: normal;">onoceremos las transformaciones que nuestra querida
ría ha vivido, su historia y ecosistema, así como, el impacto económico y
cultural que esta ha producido en nuestra sociedad. Todas cuentan con </span><span style="font-weight: normal;">la colaboración de la Cátedra de Cultura Científica de la UPV/EHU e Itsasmuseum, y son gratuítas:</span></p><p style="text-align: justify;">1) Exposición en el Bizkaia Aretoa: La Ría del Nervión a Vista de Ciencia y Tecnología. Lunes a sabado: 10:00-13:30 y 16:00-19:30. Domingos: 10:00-13:30</p><p style="text-align: justify;">2) Conferencias en la sala Baroja del Bizkaia Aretoa: el 14 de octubre,"La ría como reflejo de la actividad industrial", con Jon Ruigómez, director de Itsamuseum, y Jaio de la Puerta Rueda, doctora en Historia Económica por la UPV/EHU,El 20 de octubre,"Geología y minería en la ría del Nervión", de la mano de Lydia Rodriguez Méndez y Pedro Pablo Gil
Crespo, Personal Docente Investigador del Departamento de Geología de
la Facultad de Ciencia y Tecnología la UPV/EHU. Las dos charlas comenzarán a las 19:00 y pueden ser seguidas en streaming en los siguientes enlaces:</p><p style="text-align: justify;"></p><ul style="text-align: left;"><li>Charla 14 de octubre a las 19:00h: <a href="https://www.eitb.eus/es/divulgacion/" target="_blank">Enlace</a></li><li>Charla 20 de octubre a las 19:00h: <a href="https://www.eitb.eus/es/divulgacion/" target="_blank">Enlace</a></li></ul><p style="text-align: justify;">3) Concurso de fotografía: el tema es la ría de Bilbao en su aspecto artístico y científico. Las fotografías deberán ir acompañadas de un texto científico-tecnológico vinculado a la exposición. Para todas las edades, desde hoy hasta el 28 de octubre. Toda la información <a href="http://zientzia-astea.org/wp-content/uploads/2020/10/oinarriak-bases-argazki-lehiaketa-concurso-fotografia.pdf" target="_blank">en sus bases.</a></p><ul style="text-align: left;"><li><a href="http://zientzia-astea.org/eu/" target="_blank">Web de la Semana de la Ciencia <br /></a></li><li><a href="http://zientzia-astea.org/es/" target="_blank">Web de la ría de Bilbao</a> <br /></li></ul><p style="text-align: justify;"><span style="font-weight: normal;"></span></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-1307013643438655569.post-68721023705603585582020-10-13T08:30:00.004+02:002020-10-13T08:30:01.786+02:00Quinto REA para FQ de 2º ESO: Investigando el movimiento<p> </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-0CVMmSji2Ms/X4QUxECinkI/AAAAAAAAIz4/kzqEUIyTdE0djj_A2kqLqPswd6JsZaGPQCLcBGAsYHQ/s1295/Screenshot_2020-10-12%2BInvestigando%2Bel%2Bmovimiento.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="867" data-original-width="1295" height="428" src="https://1.bp.blogspot.com/-0CVMmSji2Ms/X4QUxECinkI/AAAAAAAAIz4/kzqEUIyTdE0djj_A2kqLqPswd6JsZaGPQCLcBGAsYHQ/w640-h428/Screenshot_2020-10-12%2BInvestigando%2Bel%2Bmovimiento.png" width="640" /></a></div><p></p><p style="text-align: center;"> Irudia: <a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_movimiento/index.html" target="_blank">Investigando el movimiento</a></p><p style="text-align: justify;">Y ya vamos por el quinto REA de la serie "Investigando", dedicada a proponer retos didácticos, basados en el aprendizaje por indagación, para el área de Física y Química de 2º de la ESO: </p><h2 style="text-align: center;"><a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_movimiento/index.html" target="_blank">Investigando el movimiento</a></h2><p style="text-align: justify;">Este último se une a los anteriores ‘<a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/actividad_cientifica/index.html">Investigando la actividad científica</a>‘ , “<a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_propiedades_materia/index.html">Investigando Las propiedades de la materia</a>”, “<a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_sistemas_materiales/index.html">Investigando los sistemas materiales</a>” e<a href="http://descargas.educalab.es/cedec/proyectoedia/fisica_quimica/contenidos/investigando_fuerzas/index.html">“Investigando fuerzas”</a>. Todos ellos abarcan el
currículo del área a través de situaciones problema que desarrollan la competencia científica en todos sus componentes, así como las competencias transversales. Próximamente estarán disponibles los dos últimos, dedicados a la energía y el calor-temperatura.<br /></p><p style="text-align: justify;">En concreto, aborda los bloques de contenidos relativos a "El movimiento y las fuerzas" (<a href="https://www.boe.es/eli/es/rd/2014/12/26/1105" target="_blank">LOMCE</a>) y "Los cambios en la materia, cambios de posición" (<a href="https://www.euskadi.eus/y22-bopv/es/bopv2/datos/2016/01/1600141a.pdf" target="_blank">Heziberri</a>). Lo hace por medio de 11 retos recogidos en 4 apartados: El movimiento de los cuerpos, velocidad, M.R.U. y los
cambios de velocidad
En total hay material para 32 sesiones de clase que, como siempre, son flexibles para que el profesor o profesora puede seleccionar o adaptar aquellos que considere convenientes.. <br /></p><p style="text-align: justify;">Los tres primeros
apartados se dedican al estudio del movimiento: espacio, velocidad,
desplazamiento, trayectoria y M.R.U. El cuarto nos relaciona los
movimientos con las fuerzas y nos introduce de forma experiencial y
vivencial a la primera y segunda ley de Newton. Es necesario aclarar que hemos seguido estrictamente el currículum, el cuál no incluye, tal y como lo hacen muchos textos, el M.U.A. Hay que considerar que, en este curso de 2º, el alumnado tiene el primer contacto con estos conceptos de Física.<br /></p><p style="text-align: justify;">Los REA son recursos educativos abiertos de libre distribución (solo hay que mencionar su autoría), que permiten su descarga en diferentes formatos (SCORM, e-Pub...), incluído su fichero fuente, para poder disponer de una página web sin necesidad de conexión. </p><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://1.bp.blogspot.com/-_EHpsalWjfc/X4QUiBqGx2I/AAAAAAAAIz0/bz72MZT2e4swle1FoGr1-FrUn8_DaVDVgCLcBGAsYHQ/s1866/CAVNAS-movimiento.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1405" data-original-width="1866" height="482" src="https://1.bp.blogspot.com/-_EHpsalWjfc/X4QUiBqGx2I/AAAAAAAAIz0/bz72MZT2e4swle1FoGr1-FrUn8_DaVDVgCLcBGAsYHQ/w640-h482/CAVNAS-movimiento.png" width="640" /></a></div><br /><p><br /></p>Pilar Etxebarriahttp://www.blogger.com/profile/11556578260064639149noreply@blogger.com0