PISA 2009

Kaleratu berria eta polemika sortu da: gaitasun zientifikoan, Euskadiko emaitzak Europako OCDEkoak baino baxuagoak izan dira. Matematikan, ordea, gehitu  da. Denetariko entzuten da (edo, hobeto esanda, irakurtzen da) ea ordu lektibo gehiago behar ditugun, ea metodologian sakondu behar den...Nire aburuz, erdiko mailan kokatuko nuke irtenbidea. Metodologia, betiko kontua, hemen argi dago hobetu beharra dugula, baino arlo guztietan, ez bakarrik zientzietan. Ikas-orduak, aspaldiko eskaera zientzietako irakaslegoaren artean, beharbada hobeto banaturik. Esan nahi dut, teknologia arloa sortu zenetik, badirudi bakarrik tailerrean "katxarreoa" egiten dela, ez duela zerikusirik arlo zientifikoekin . Hau ez da batere egia. Teknologian tratatzen diren gai zientifikoak asko dira (elektrizitatea, materialak, makinak...), fisika eta kimikaren gaiak, eta, Departamenduen arteko adostasunera heldu bezain laster, edukinak nahiko orekatuak gera daitezke. Zer pentsatzen duzue?

PISAren informazioa: 
En castellano pulsando "más información"


Acaba de publicarse y ya hay polémica: los resultados en ciencias de Euskadi han sido mas bajos que los de la  OCDE. En matemáticas, en cambio, han subido. Se oye - se lee mejor dicho - de todo, que si se necesitan mas horas lectivas, que si hay que cambiar la metodología...en mi opinión la solución se coloca en el medio. Respecto a la metodología, si que debe de existir una apuesta de cambio, pero en todas las áreas.  Las horas lectivas, una vieja reivindicación del profesorado, se podrían repartir mejor. Quiero decir que , desde que se introdujo la tecnología, parece ser que en esta área sólo se "cacharrea" y no es verdad. En Tecnología se trabaja con temas científicos - electricidad, materiales, máquinas...- que implican aprender física y química también. Sería conveniente llegar a un acuerdo entre Departamentos para tratar de equilibrar esta balanza . ¿Que pensáis?
Información PISA: 

Comentarios

  1. Kulpa beti eskolena omen da, baina agian ez da errudun bakarra. Esfortzuaren kultura errekuperatu behar dugu. Bizi garen gizartean dana emanda datorkie gure neska-mutikoei. Eta zerbait lortzeko saiatu egin behar denean...buuuffa.
    Hainbeste erreforma ere ez da gauza ona. Are eta gehiago erreformak hala-nolakoak direnean. Orain gaitasunekin ari gara. Argitaletxeek liburu berriak kaleratzen dituzte, behar hauetara "egokituta". Errealidadean lehengo liburu berdinak dira (neuk ikusi ditudanak gutxinez)lau gauza aldatuta. Hau ez da serioa

    ResponderEliminar

Publicar un comentario

Entradas populares de este blog

Arazo-egoeren adibideak, nondik atera ?

Las pruebas de la educación: mis apuntes

Arazo-Egoerak zientzia eta matematika arloetan