Kafe eta bollitoak jan ondoren, Bigarren Hezkuntzako ikastetxeen esperientzia entzutera jo nuen. Gure ezagunak diren Arrigorrigako Institutoko matematika-irakasleak egon dira arbela digitalaren erabilpena eta tresna gehiago nola erabiltzen dituzten azaltzen. Horretaz gain, Hizkuntzari buruzko hiru esperientzia gehiago entzun nituen:
- IES Uribe Kosta koa ( Ricardo Ibarra eta bere ikasleak Aihnoa eta Zuriñe) Google Apps-ren erabilera institutoan eta DBHko hizkuntz klase batean. Krokika.
- Seminario TIL Bgune de Getxo (Roberto Fernández, Mª Cruz Colmenero eta Cristina Sierra) Ikas sekuentzia integratuta Sites batean eta WebQuest formatopean : antzerkia. Crónica
- IES Gueñes. Lorea Solaguren eta Marcos Cadenato. "Homenaje a Miguel Hernández", lau blogarien arteko proiektua: Cuatro blogs, una voz. Crónica
Arrigorriaga BHI: Matemáticas sin tiza
Manuela Virto eta Alazne Zarate. Crónica en castellano
Denok dakigu matematikak orokorrean ez direla oso erakargarriak ikasleentzat. Ez da nahikoa lantzen bere eguneroko erabilera edo, behintzat, ez zaie aurkezten bere gaur egungo posibilitateak. Beste aldetik, gure ikasleak ez dira orain dela 10 urtekoak bezalakoak, engantxatzeko tresna desberdinak erabili behar ditugu.
Lehendabiziz aztertze bat egin zuten ikasleen artean egiaztaratzeko zenbat familiak dituzten ordenagailuak etxean...eta emaitza adierasgarria izan zen: % 100. Premisa honekin proiektu bat martxan sortu zen. Horretarako Sarean dauden baliabide digitalak matematikan aztertu ziren eta Departamentua bere materialak eta Weborriak sortzen hasi zen, IKTren arduradunen laguntzarekin. Orain hurrengo tresna digitalak erabiltzen dituzte:
Manuela Virto eta Alazne Zarate. Crónica en castellano
Denok dakigu matematikak orokorrean ez direla oso erakargarriak ikasleentzat. Ez da nahikoa lantzen bere eguneroko erabilera edo, behintzat, ez zaie aurkezten bere gaur egungo posibilitateak. Beste aldetik, gure ikasleak ez dira orain dela 10 urtekoak bezalakoak, engantxatzeko tresna desberdinak erabili behar ditugu.
Lehendabiziz aztertze bat egin zuten ikasleen artean egiaztaratzeko zenbat familiak dituzten ordenagailuak etxean...eta emaitza adierasgarria izan zen: % 100. Premisa honekin proiektu bat martxan sortu zen. Horretarako Sarean dauden baliabide digitalak matematikan aztertu ziren eta Departamentua bere materialak eta Weborriak sortzen hasi zen, IKTren arduradunen laguntzarekin. Orain hurrengo tresna digitalak erabiltzen dituzte:
- Matematikako Departamenduaren Weborria: hemendik den dena estekatuta dago. Irakasle guztiek kolaboratzen dute, gauza bat bi aldiz ez garatzea sahiesten du eta ikasleak bere etxetik ikus eta lan egin dezake.
- Gaur egun klaseen % 100 arbela digitalarekin ematen dituzte. Aplikazio erabiliarenak Wiris, Geogebra eta Descartes dira. Gero klaseak jarraitzen du "gela irekia" moduan.
- Box: artxiboen biltokia. Arbela digitalean egiten den dena han gordetzen da. Ikasleek ez dute apunterik kopiatzen, garatuz gero, disko gogor birtual honetara doa.
- Google Sites landutako materialarekin, jarduera interaktiboak, ariketak eta WebQuest batzuk. Birpasatzeko erabiltzen da gehien bat.
- Moodle-ren bidez bi ikastaroak daude prestatuta: Geometria eta estatistika.
- Google docs: testuak, kalkulo orriak eta diapositibak egiteko. Gero Sites-ena kokatzen da.
- Irakasleen blogak (adibide bat)
- Proiektu komunak blogeetan: Pi zenbakia
- Orain Slideshare eta Twitter hasi dira erabiltzen
Zer esanik ez, informazio gehiago Jardunaldien blogean aurkitu duzu / Mas información en el blog de las Jornadas: Ikasbloggak 2010
Kronika gehiago / Mas crónicas:
Kronika gehiago / Mas crónicas:

Kaixo:
ResponderSuprimirOso polita iruditzen zait blog berria. Mila esker Ikasblogak 2010 ekitaldiaren kronika sakona egiteagatik.
besarkada