2017/01/23

Sestaoko Berritzeguneko Matematika Jardunaldiak 2017 / Jornadas Matemáticas de Sestao 2017


Urtero bezala, data hauetan Sestaoko Berritzegunea Matematika Jardunaldiak antolatzen ditu. Aurtengo edizioa,  XVIIIgarrena, otsailaren 13tik 17ra garatuko da. Lehenego bi egunetan, LHko esperientzien txanda ospatuko da Portukaleteko Santa Clara Kulturtegian, eta azkenetan,  Portugaleteko UNED BHko eszenatokia izango da.

Informazio osoa eta izenematea: Matematika Jardunaldia
................................................................................................................................................................

Como todos los años, el Berritzegune de Sestao organiza las XVIII Jornadas Matemáticas, del 13 al 17 de febrero. Los dos primeros días podremos escuchar esperiencias en Primaria en la Casa de Cultura de Portugalete  , y los dos últimos estarán dedicados a Secundaria  en la UNED de Portugalete.

Información e inscripciones: Matematika Jardunaldia
 .................................................................................................................................................................
Programa:

Otsailak 13 / 13 de febrero
  •   9:30-10:00. XVIII Matematika Jardunaldien aurkezpena / Presentación de las XVIII Jornadas Matemáticas.
  •  10:00 -13:30: Angel Alsina Pastells. Matematikako konpetentziatik alfabetatze estatistikora, probabilitatezkora eta aljebraikora, haur eta lehen hezkuntzan(1) / "De la competencia matemática a la alfabetización estadística, probabilística y algebraica en Infantil y Primaria" (1)
  Otsailak 14 / 14 de febrero
  •  9:30-10:00. Angel Alsina Pastells. Matematikako konpetentziatik alfabetatze estatistikora, probabilitatezkora eta aljebraikora, haur eta lehen hezkuntzan(2) / De la competencia matemática a la alfabetización estadística, probabilística y algebraica en Infantil y Primaria (2)
   Otsailak 15 / 15 de febrero
  •  9:00-11:15: Raúl Ibañez. Hilketetaz, detektibeetaz eta teoremak / De asesinatos, detectives y teoremas
  • 11:45-13:30:  Marta Macho. Emakume matematikoak, beren ekarpenak eta borrokak / Mujeres matemáticas, sus aportes y luchas.
  Otsailak 16 / 16 de febrero
  • 9:00-13:30. Rafael Losada.  Ikusi, ikutu, dastatu: gourmetentzako matematiak / Ver, tocar, degustar: matemáticas para gourmets.

2017/01/20

Guztientzako Zientzia / Ciencia para todos y todas



 

Otsailaren 11an  Emakumeak Zientziaten Nazioarteko Eguna, #womeninscience,  ospatzen da.  Nazio Batuek izendaturik, bere helburua neska eta emakumeen aukera-berdintasunak sustatzea da, hezkuntzan, trebakuntzan, lanean eta zientzietako erabakiak  hartzen diren prozesuetan.


Bai, badakit, hezkidetza eta generoaren ikuspuntua ezin dira landu puntual moduan hezkuntzan, are gehiago, oso programa eta proiektu bikainak ditugu ikastetxeetan lantzeko.  Hala eta guztiz ere, demostratuta dago bokazio zientifikoen bultzakadak, zientzia pertsona guztientzat (zientzia eskuragarria denontzat, gustatzen ez zaienei barne), gure klaseko metodologiarekin eta ikasgelan gauza berriak progatzeko gaitasunarekin zerikusirik gehiago daukala.

Horregatik, "-ko egunak", nahiz eta puntualak izan,  beti dira egoera ederrak ikasgelan sentzibilizazioa eta kontzienzioa lantzeko. Hona hemen proposamen samurrak klaseko saio batean edo bitan garatzeko. Anima zaitezte!, ez da bat ere ez kostatzen.


...............................................................................................................................................................

El 11 de febrero, se celebra el Día Internacional de la Mujer en la Ciencia #womeninscience, declarado así por Naciones Unidas con el fin de promover las condiciones de igualdad de las mujeres y las niñas en la educación, la capacitación, el empleo y los procesos de adopción de decisiones en la ciencia.

Sí, ya lo sé, la coeducación y el punto de vista de género en la enseñanza no es cuestión de un solo día, de hecho ya existen muy buenos programas y proyectos para trabajarlos en los centros educativos.  Sin embargo,  esta demostrado que el impulso a las vocaciones científicas, interiorizar que la ciencia tiene que ser asequible para todas las personas (incluso para aquellas a las que no les atraiga) tiene más que ver con la forma de enfocar nuestras clases, con la metodología que usemos y con la capacidad que tengamos de estar abiertos/as a probar cosas nuevas en el aula. 

Por eso, los "días de" son siempre buenas ocasiones para trabajar alguna actividad de sensibilización y concienciación puntual en el aula. He aquí algunas propuestas sencillas para hacer en una o dos sesiones de clase. ¡Animaos! que no cuesta tanto.




2017/01/18

Josune Mendiaren proiektu bikainak

 

Benetan, ze saila den zientzia-proiektuak aurkitzea! Denbora pilo ematen dut ideien bila,  ikasleak motibatzeko erronka didaktiko erakargarriaren bila. Ez da erraza, askotan Sare korapilotsu honetan galtzen zara, toki batetik bestera nabegatzen, murgiltzen. Baina noizean behin lan apartarekin topo egiten duzu, pena merezi duen bilaketa. Hau da, nire ustez, Lauaizeta ikastolako Josune Mendia irakaslearen lana. IRALEko ikastaroaren ondorioz, proiektu moduko hiru ikas-unitate utzi dizkigu eskuragarri Interneten, eta Wix sistema honen bitartez eginda, bai politak!!!

Hiruetan, sarrera, ikasleentzako jarduerak eta irakasleentzako gida didaktikoa ditugu, deskargatzeko prest. Mila esker!!! Jarduera batzuetan aplikazio digitalak eta App-ak erabiltzen dira, hala nola, SmorePadletWordle, EducaplayPowtoonChecklist edo Arbolapp.  Lan borobila.

1) Eskolako Soinu Mapa : Soinua eta uhin fisikoak ikasten dira erronka honenpean. Ikasleek, ikas-jarduera batzuk jarraituz, soinuaren ezaugarriak eta soinu-kutsadurarenak aztertzen doaz azken helburu batekin, ikastetxeko soinu-mapa bat egitea.

2) Ezagut ditzagun landareak: Inguruan dauden landareak ezagutu, sailkatu, eta hauen bizi funtzioak aztertzen dira. Guzti hau horma-irudi desberdinetan islatzen da, alde batetik mural erraldoi batean, non talde bakoitzak bere azpimurala zilinkatzen duen (landareen hostoak, kromatografiak eta jardueren QR kodeak) eta , bestetik,  Padlet aplikazioa erabiliz, horma-irudi birtuala ere garatzen dute.

3) Lurra egarri da Uraren ezaugarriak eta bere kontsumoaren garrantzia,  jasangarritasunarekin lotuta,  ikas-unitate honen gaiak dira. Oraingo honetan, ikasleen ekoizpena diapositiben aurkezpena da, uraren arazoak taldeka banatzen.


2017/01/16

Training Caravan 16-17


 

Hezkuntza Sailak eta BC3 (Basque Centre for Climate Change), BERC ikerketa zentroa, elkarlanean Training Caravan (Ikertzaileak gelan) ekimena antolatzen dute 2010 urtetik aurrera. 

Ekimen hau (7. edizioa aurten) Batxilergoko ikasleei zuzenduta dago. Ikertzaileek gazteak ibilbide zientifikoan sartzera animatzeko asmoz, beren esperientzia komentatzen dituzten solasaldien bidez (ingelesez).
16-17ko deialdiaren informazio esteka honetan jaitsi ahal dugu eta izenematea honetan.

Egutegia:

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
El Departamento de Educación y el Centro BC3 (Basque Centre for Climate Change), de Investigación en Cambio Climático,   organizan desde el 2010,  la iniciativa Training Caravan (Investigadores en el aula).

Esta iniciativa (que cumple su 7 edición este año) se dirige a alumnado de bachillerato y consiste en unas charlas en inglés donde personas investigadoras exponen su experiencia para animar y acercar esta profesión.

La información sobre la convocatoria 16-17 puede descargarse en esta dirección y la inscripción en esta otra.

Training Caravan

Zientzia Museoak eta Ingurugiro Zentruak / Museos de Ciencia y Centros de Interpretación


 Resultado de imagen de urdaibai bird center alumnos

Noizean behin ezinbesteko baliabide hauek birpasatu beharra dugu. Ikas-eszenatokiak ikasgelatik at ere kokatzen dira eta, gaur egun, ez dira osagaien paperarekin konformatzen, beren eskaintza benetan hezitzailea da, erakusketa hutzak eskaintzetik esperientzia errealak egitera pasatu direlako: tailerrak, natur-ibilbideak, material didaktiko osagaia, multimedia...

Parke naturalak eta, orokorrean, gure inguruneko naturguneak eta bisitatzeko industriak aparte utzita, Zientzia Museoak eta ingurugiro Zentru ugari ditugu Euskadin gure klaseak aberasteko. Nire bilduma zuekin partekatzen dut.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

De vez en cuando es conveniente recordar que existen estos recursos fuera del aula y que, además, son una oferta educativa más a tener en cuenta. Los Museos de Ciencia y Centros de interpretación de Parques naturales han pasado de simples exposiciones de objetos a verdaderos laboratorios de experiencias reales y contacto con la naturaleza. Hoy en día nos ofrecen talleres, recorridos guiados, material didáctico complementario e incluso experiencias multimedia.

En Euskadi disponemos de muchos de ellos para disfrutar y enriquecer nestras clases. Comparto con vosotros y vosotras mi colección de enlaces.


2017/01/13

Sutori, narrazioak sortzeko tresna / Sutori, herramienta para crear narraciones

Urte berria, asmo berriak. Blogari martxa eman nahi diot sarrera desberdinak egiten, eklektiagoa izaten. Azken bolada honetan lehiaketak eta deialdiak jartzen nituen gehien bat eta, egia esan, nahiz eta beharrezkoak diren, Zientzia (eta Matematika ere neurri batean) beste gai interesgarriagoak eta ikasgelan aplikagarriagoak badaude.

Eta gaurko sarreran azken bizpahitu urtetan atera diren aplikazio digitaletariko bat aiparu eta gomendatu nahi dut. Sutori deitzen da, eta honen bidez historio eta narrazio multimedia sor ditzakegu, testua, irudiak, bideoak, gift animatuak, galdesortak eta abarrekoekin.  Beste batzuk bezala (komentatu nahi ditut ere bai)  ikasleek lanak garatzeko aparteko tresna, baina baita ere irakasleok klaseko ibilbideak diseinatzeko  balio du. Eta gure Gmail kontua erregistratu ahal dugu.

Adibide batzuk:
  ...........................................................................................................................................................
Retomo nuevamente el blog con la decisión de ser lo más ecléctica posible en las entradas y no ceñirme tanto a convocatorias y concursos, sino en ir colocando aqui todo aquello que me parezca de interés para las clases de Ciencias ( y en la medida de lo posible, también de Matemáticas).  Y voy a comenzar por recomendar una aplicación de las de última generación que han ido apareciendo en estos dos-tres años atrás. Se trata de Sutori, una herramienta digital que nos permite crear historias y narraciones multimedia, con texto, imágenes, vídeos, encuestas etc. Cómo otras muchas (ya las iré comentando) puede servir tantoa para que los estudiantes hagan trabajos, como para que los docentes diseñemos itinerarios de clase para seguirlos por medio de la pizarra digital. ¡Ah! y puedes registrarte con tu cuenta Gmail.

Algunos ejemplos:

2016/12/21

Elhuyarren Zientzia App berria


Elhuyarren web-orrian berri ona dugu: Zientziapp garatu duela, zientzia edukiak euskaraz eskaintzen dituen doako aplikazioa. Aplikazioak zientzia eta teknologiari buruzko azken albisteak, berriak, audioak, bideoak eta agenda eskaintzen ditu, eta doan eskura daiteke Google Play Store eta App Store denda birtualetan.

Eduki guztiak Elhuyar Zientzia erredakzioan aukeratu eta landuko dira, eta zientzia.eus webgunean ere argitaratuko dira. Horrez gain, zientzia eta teknologiaren inguruko ekitaldien berri ere emango du, Agendaren bitartez. 

Zientziappa: Google Play Storen eta App Storen.